Provinciales
Fracrán, Misiones: pareja que cría a 12 chicos precisa urgente ayuda
Ramona Soledad Albrindi se hizo cargo de cinco hermanos, luego de que su padre falleciera. A poco más de 18 meses de ese gesto de amor y coraje, la mujer necesita desesperadamente ayuda para mantener a la hoy multitudinaria familia.
Es que sus cinco hermanos vinieron a sumarse al hogar compuesto con su esposo Mario Ostapiuk. Hasta ese momento, la pareja ya llevaba adelante la crianza de siete hijos.
En la precaria y pequeña vivienda de madera, con letrina por baño, residen catorce personas, de los cuales doce son menores de edad.
Si bien se esfuerzan diariamente, cultivando la chacra para alimentarse, lo que tienen no les alcanza y considerando que no cobra aún la Asignación Universal por los cinco hermanos, solicitan asistencia, principalmente con mercadería.
Ramona y Mario, viven en colonia Sierra Grande, Fracrán, y llevan adelante con sacrificio la numerosa familia, contando con un ingreso que no supera los 12.000 pesos mensuales, insuficiente para brindar a los menores todo lo que necesitan.
Ramona se quedó con la tenencia de los menores luego de que en septiembre de 2018 murieran sus progenitores, primero su madre Claudia Linares y después su padre Nicolás Albrindi.
En un primer momento se cobijaron hasta bajo una carpa mientras lograron construir una vivienda de madera, cuyo tamaño resulta pequeño para tantas personas.
Desde que vive con sus hermanos se dedican a cultivar la chacra y de allí obtienen parte de la alimentación
Mario también colabora en esas tareas mientras espera por alguna de las pocas changas que consigue.
El esfuerzo es grande, sin embargo, con la difícil situación económica, no alcanza.
“Luchamos mucho desde que estamos acá, realice los trámites para que mis hermanos cobren el salario universal, pero todavía no vino.
Como pueden ver, la casa es muy chiquita y necesitamos ayuda con mercadería. Con mi esposo plantamos lo que podemos, pero también hay cosas que necesitamos comprar y la plata no alcanza”, señaló Ramona.
Otra de las dificultades tiene que ver con el acceso al agua. La vertiente de donde extraen el vital líquido se encuentra a más de 500 metros de la vivienda, y desde allí cargan en tachos para todo. Si bien se arreglan para hacerlo, sería de gran ayuda contar con una bomba y así disponer del agua en la casa
Quienes deseen colaborar con la familia Albrindi-Ostapiuk, pueden comunicarse al 3755 29-0752.
El Territorio
Provinciales
Las boletas de luz podrán pagarse hasta en 3 cuotas y con cheques desde abril
A través de su cuenta X, esta mañana, el gobernador Hugo Passalacqua anunció que se podrá abonar la boleta de luz con tarjetas de créditos y hasta en tres cuotas sin interés.
El método de pago estará disponible desde el 1 de abril hasta el 30 de junio para los usuarios de Energía Misiones y las cooperativas eléctricas de la provincia. A este plan de pago se podrá acceder por medio de las páginas web de las empresas prestadoras del servicio.
Asimismo, el primer mandatario detalló que el sector comercial e industrial contarán con este método de pago y también con la opción de abonar con cheques sin intereses con costo financiero a cargo del Estado provincial en 0, 30, 60 y 90 días.
“La provincia de Misiones sostiene además la tarifa social para los 120.000 usuarios con tarifa bonificada con consumos de hasta 400 kw mensuales”, cerró en su posteo Passalacqua.
Informo que desde el 1° de abril al 30 de junio de 2024 los usuarios de todas las categorías de Energía de Misiones y de las cooperativas eléctricas adheridas podrán abonar sus facturas de servicios con el boton de pago de la página web de Energía de Misiones y de cada…
— Hugo Passalacqua (@passalacquaok) March 19, 2024
Provinciales
Proponen incorporar la Inteligencia Artificial en la educación provincial
Un proyecto de ley del vicepresidente de la Legislatura provincial, Carlos Rovira, propone incorporar la Inteligencia Artificial (IA) en el sistema educativo de la provincia.
El proyecto, inédito en el país, pretende integrar la IA de manera transversal en los diferentes niveles y modalidades del sistema educativo misionero, para convertirla en una “herramienta relevante y accesible” para estudiantes y docentes.
La iniciativa propone incorporar esta tecnología al sistema educativo de forma “gradual”, con una “fase inicial de transición” que permita “la experimentación sistemática” en el nivel secundario, con “una mirada abierta a errores, poniendo en diálogo las didácticas, la práctica y la ciencia, y permitiendo la generación de evidencias” de su utilización.
La propuesta promueve “la generación de evidencias empíricas”, que permitan “mejoras en los procesos de aprendizaje de los estudiantes, y en la práctica docente”, y argumenta: “Las evidencias proporcionan datos medibles que respaldan la toma de decisiones”.
Formación de capacidades
El proyecto entiende a la IA como “aquellos sistemas con capacidad para procesar datos de forma similar a un comportamiento inteligente”, asociado a “capacidades tales como el aprendizaje, la percepción, el razonamiento lógico, la resolución de problemas, la toma de decisiones, la interacción lingüística, la creatividad asociada a la producción de trabajos creativos, y la capacidad de planeamiento”.
Entre los objetivos, la iniciativa busca “el desarrollo de modelos educativos innovadores, inclusivos y de calidad, con el soporte de la Inteligencia artificial; promover experiencias educativas potenciadas por el uso de la IA, que favorezcan oportunidades de aprendizajes para todos, y a lo largo de toda la vida; propiciar una integración de Inteligencia Artificial en el ámbito educativo, con espacios de cuestionamiento, que permitan establecer las regulaciones necesarias para una utilización que ponga al estudiante en el principio, en el medio, y al final de la ecuación; proponer el aprovechamiento en el uso de la Inteligencia artificial para resolver problemáticas asociadas a la alfabetización”.
A la vez, “fomentar el acceso al conocimiento y manejo de las tecnologías; fortalecer los procesos de enseñanza y aprendizaje a través de estrategias didácticas; favorecer el empoderamiento de los estudiantes, generando una actitud crítica y reflexiva que les permita promover decisiones informadas acerca de la incorporación de herramientas que involucran Inteligencia Artificial a su realidad; e impulsar la adaptación y actualización didáctico-pedagógica de los docentes a través de la formación continua”.
El proyecto se propone “asegurar que la Inteligencia Artificial se utilice de manera ética, eficaz, y equitativa en el ámbito educativo”, centrando su uso “en el ser humano” y priorizando “las necesidades, capacidades y experiencias de las personas al diseñar, implementar y utilizar sistemas de IA”.
“Esto significa que las aplicaciones de IA en la educación deben estar diseñadas para mejorar la experiencia de aprendizaje de los estudiantes y apoyar a los docentes en su tarea educativa”, reza el texto del proyecto.
“La IA debe estar orientada a mejorar el aprendizaje de todos los estudiantes, capacitar a los docentes y reforzar los sistemas de gestión del aprendizaje”, señala.
“Más allá de esto, preparar a los estudiantes y a todos los ciudadanos para vivir y trabajar de forma segura y efectiva con la IA es un reto compartido a nivel mundial”, afirma.
Tecnología revolucionaria
El proyecto sostiene que “si bien la Inteligencia Artificial es una tecnología revolucionaria en muchos aspectos y su inserción en todos los ámbitos se ha dado de forma vertiginosa”, el país y la provincia han sido pioneros en la incorporación de nuevas tecnologías en el ámbito educativo.
“En la Argentina, la incorporación de las TIC ha sido un proceso gradual y complejo, que ha involucrado diferentes actores, políticas y programas”, relata el texto y precisa: “Entre los antecedentes normativos más relevantes se pueden mencionar Ley de Educación Nacional N° 26.206, el Plan Nacional de Educación Obligatoria y Formación Docente 2012-2016, el Programa Conectar Igualdad, el Programa Primaria Digital y el Plan Federal de Formación Docente Continua en TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación) entre otras.
“En el mismo sentido, no se puede dejar de reconocer la larga trayectoria que posee Misiones en integración de tecnología en el ámbito educativo, y una vasta legislación que ofrece un enorme respaldo, y una amplia red de acción a quienes deseen tomar el camino de la innovación educativa mediada por la tecnología”, señala el texto.
Asimismo, pasa revista de la normativa provincial en la materia, destacando las leyes de Educación Disruptiva, que establece “la integración de las metodologías disruptivas de enseñanza y aprendizaje al sistema educativo, mediante el uso de las Tecnologías del Aprendizaje y el Conocimiento (TAC); de Uso de celulares en el aula, para “promover el uso racional, organizado, planificado y creativo de la tecnología; de Creación de “espacios maker”, que “regula la implementación de la Red de Espacios Maker, mediante la creación de áreas físicas dotadas de los recursos tecnológicos necesarios, a lo largo del territorio provincial; el Programa de Pensamiento productivo, “como herramienta pedagógica”; el Plan estratégico para la promoción de empresas TIC, que busca la creación de polos TIC en diferentes zonas de la Provincia, la formación de recursos humanos especializados y la generación de conocimiento; y la creación del Silicon Misiones, para promocionar el desarrollo de la economía del conocimiento en la provincia, a través de la interacción de los sectores científico, tecnológico, gubernamental, educativo, empresarial, comercial, el marketing, la banca electrónica, y el sector agrícola y forestal.
“La provincia de Misiones con su vasta experiencia en innovación educativa y educación disruptiva está en condiciones de proponer y llevar a cabo cambios significativos de base en su modelo educativo, con la integración de la inteligencia artificial”, señala el proyecto.
Ley de Integración de inteligencia artificial en la educación - PROPUESTA.docx (2)
Provinciales
El “piquetazo nacional” se replicó en al menos 15 puntos de Misiones
Bajo la consigna “El hambre no espera”, organizaciones sociales y centrales sindicales se movilizaron en 500 puntos del país para realizar un “paquiteazo nacional” ante la falta de respuestas del Gobierno a la emergencia alimentaria y el ajuste económico. En Misiones la protesta se sintió sobre la ruta 12, a la altura de Garupá, Jardín América, Roca, Puerto Rico, Eldorado, Wanda y Puerto Iguazú. También en Oberá, Apóstoles, Azara, San Pedro y Pozo Azul.
En la Capital del Trabajo, un grupo de 80 personas con banderas de las agrupaciones MAR y MTLR, iniciaron el corte de la Ruta 12 a la altura del kilómetro 1543 a las 9.48 por termino de una hora.
En Jardín América, en tanto, se concentraron alrededor de 120 manifestantes convocados por la Unión de Trabajadores por la Economía Popular (UTEP) y del Movimiento Evita, dando por finalizada la medida a las 11:30, mientras que en Garupá, la concentración inició temprano a la altura de la rotonda de acceso a metros del puente que separa la localidad con Candelaria y fue levantado a las 11.45, liberando totalmente las arterias para la circulación de vehículos, según fue confirmado por la División Comando Santa Clara UR-X.
Por su parte, en la capital provincial la movilización, integrada por alrededor de mil manifestantes, comenzó a las 8 en el Mástil ubicado sobre avenida Mitre, con dirección a Casa de Gobierno donde presentaron una nota. Consultada por La Voz de Misiones, la periodista e integrante de la Asociación de Trabajadores del Estado (ATE), Alicia Rivas, detalló que en el escrito “advirtieron sobre la gravedad de la situación alimentaria por la falta de asistencia a los comedores y un planteo muy fuerte contra el Gobierno nacional, advirtiendo sobre el avance del hambre en los distintos territorios y pidiendo a los legisladores nacionales de Misiones que voten en contra del DNU para que termine de rechazarse definitivamente en el Congreso”.
De esta manera, el reclamo marcó tanto el desfinanciamiento de comedores comunitarios, escolares y universitarios, como también la merma en la distribución de medicamentos oncológicos, entre otros fármacos utilizados por personas de la tercera edad.
Panorama nacional
De los 500 cortes efectuados en diferentes puntos del país, los de mayor confluencia tuvieron como epicentros el puente Pueyrredón, con la presencia de piqueteros nucleados en la Corriente Clasista y Combativa, también en General Paz y Rivadavia, a la altura del barrio porteño de Liniers; y el Puente de Autopista Saavedra.
En todo el país, el reclamo apuntó al desabastecimiento de alimentos, por orden de la ministra de Capital Humano Sandra Petovello, en los miles de comedores comunitarios de los barrios populares “donde las trabajadoras sociocomunitarias hacen malabares que ya no alcanzan para poder sostener las ollas que alimentan a millones de familias que la están pasando muy mal”, detalla un comunicado firmado por las organizaciones sociales convocantes: UTEP, La Poderosa, Frente Barrial CTAT, FeNaT -CTAA, Libres del Sur, Movimiento Argentina Rebelde MAR, Frente Popular Darío Santillán, FOL (Frente de Organizaciones en Lucha) – Frente Popular Darío Santillán, Movimiento 8 de Abril, MTD Aníbal Verón – MRP – FOB – MTR Por la Democracia Directa, Tupac Amaru, entre otras.
A su vez, repudiaron “el ataque y la estigmatización contra los trabajadores de la economía popular, con el ajuste en el Potenciar Trabajo y el salario que complementa el laburo que se inventaron millones de personas descartadas del sistema formal. Vuelven al relato de planes en trabajo, una vieja receta que desconoce estas labores con intención de seguir ajustando a los y las de abajo”.
Para finalizar, cuestionaron “el fin a las obras de integración sociourbana que tanto necesitan las familias que viven hacinadas y sin servicios básicos en nuestros barrios”.
Convocatoria
En Misiones, la próxima jornada de movilización por parte de las distintas organizaciones sociales y centrales sindicales está prevista para el próximo 24 de marzo, en el marco del Día de la Memoria, la Verdad y la Justicia.
“Nosotros decidimos que este tiene que ser un año de mucha visibilidad porque este no solamente es un gobierno negacionista, sino que reivindica abiertamente el terrorismo de Estado, y nosotros alzamos la memoria del pueblo”, enfatizó Rivas.
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