Provinciales
Proponen incorporar la Inteligencia Artificial en la educación provincial
Un proyecto de ley del vicepresidente de la Legislatura provincial, Carlos Rovira, propone incorporar la Inteligencia Artificial (IA) en el sistema educativo de la provincia.
El proyecto, inédito en el país, pretende integrar la IA de manera transversal en los diferentes niveles y modalidades del sistema educativo misionero, para convertirla en una “herramienta relevante y accesible” para estudiantes y docentes.
La iniciativa propone incorporar esta tecnología al sistema educativo de forma “gradual”, con una “fase inicial de transición” que permita “la experimentación sistemática” en el nivel secundario, con “una mirada abierta a errores, poniendo en diálogo las didácticas, la práctica y la ciencia, y permitiendo la generación de evidencias” de su utilización.
La propuesta promueve “la generación de evidencias empíricas”, que permitan “mejoras en los procesos de aprendizaje de los estudiantes, y en la práctica docente”, y argumenta: “Las evidencias proporcionan datos medibles que respaldan la toma de decisiones”.
Formación de capacidades
El proyecto entiende a la IA como “aquellos sistemas con capacidad para procesar datos de forma similar a un comportamiento inteligente”, asociado a “capacidades tales como el aprendizaje, la percepción, el razonamiento lógico, la resolución de problemas, la toma de decisiones, la interacción lingüística, la creatividad asociada a la producción de trabajos creativos, y la capacidad de planeamiento”.
Entre los objetivos, la iniciativa busca “el desarrollo de modelos educativos innovadores, inclusivos y de calidad, con el soporte de la Inteligencia artificial; promover experiencias educativas potenciadas por el uso de la IA, que favorezcan oportunidades de aprendizajes para todos, y a lo largo de toda la vida; propiciar una integración de Inteligencia Artificial en el ámbito educativo, con espacios de cuestionamiento, que permitan establecer las regulaciones necesarias para una utilización que ponga al estudiante en el principio, en el medio, y al final de la ecuación; proponer el aprovechamiento en el uso de la Inteligencia artificial para resolver problemáticas asociadas a la alfabetización”.
A la vez, “fomentar el acceso al conocimiento y manejo de las tecnologías; fortalecer los procesos de enseñanza y aprendizaje a través de estrategias didácticas; favorecer el empoderamiento de los estudiantes, generando una actitud crítica y reflexiva que les permita promover decisiones informadas acerca de la incorporación de herramientas que involucran Inteligencia Artificial a su realidad; e impulsar la adaptación y actualización didáctico-pedagógica de los docentes a través de la formación continua”.
El proyecto se propone “asegurar que la Inteligencia Artificial se utilice de manera ética, eficaz, y equitativa en el ámbito educativo”, centrando su uso “en el ser humano” y priorizando “las necesidades, capacidades y experiencias de las personas al diseñar, implementar y utilizar sistemas de IA”.
“Esto significa que las aplicaciones de IA en la educación deben estar diseñadas para mejorar la experiencia de aprendizaje de los estudiantes y apoyar a los docentes en su tarea educativa”, reza el texto del proyecto.
“La IA debe estar orientada a mejorar el aprendizaje de todos los estudiantes, capacitar a los docentes y reforzar los sistemas de gestión del aprendizaje”, señala.
“Más allá de esto, preparar a los estudiantes y a todos los ciudadanos para vivir y trabajar de forma segura y efectiva con la IA es un reto compartido a nivel mundial”, afirma.
Tecnología revolucionaria
El proyecto sostiene que “si bien la Inteligencia Artificial es una tecnología revolucionaria en muchos aspectos y su inserción en todos los ámbitos se ha dado de forma vertiginosa”, el país y la provincia han sido pioneros en la incorporación de nuevas tecnologías en el ámbito educativo.
“En la Argentina, la incorporación de las TIC ha sido un proceso gradual y complejo, que ha involucrado diferentes actores, políticas y programas”, relata el texto y precisa: “Entre los antecedentes normativos más relevantes se pueden mencionar Ley de Educación Nacional N° 26.206, el Plan Nacional de Educación Obligatoria y Formación Docente 2012-2016, el Programa Conectar Igualdad, el Programa Primaria Digital y el Plan Federal de Formación Docente Continua en TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación) entre otras.
“En el mismo sentido, no se puede dejar de reconocer la larga trayectoria que posee Misiones en integración de tecnología en el ámbito educativo, y una vasta legislación que ofrece un enorme respaldo, y una amplia red de acción a quienes deseen tomar el camino de la innovación educativa mediada por la tecnología”, señala el texto.
Asimismo, pasa revista de la normativa provincial en la materia, destacando las leyes de Educación Disruptiva, que establece “la integración de las metodologías disruptivas de enseñanza y aprendizaje al sistema educativo, mediante el uso de las Tecnologías del Aprendizaje y el Conocimiento (TAC); de Uso de celulares en el aula, para “promover el uso racional, organizado, planificado y creativo de la tecnología; de Creación de “espacios maker”, que “regula la implementación de la Red de Espacios Maker, mediante la creación de áreas físicas dotadas de los recursos tecnológicos necesarios, a lo largo del territorio provincial; el Programa de Pensamiento productivo, “como herramienta pedagógica”; el Plan estratégico para la promoción de empresas TIC, que busca la creación de polos TIC en diferentes zonas de la Provincia, la formación de recursos humanos especializados y la generación de conocimiento; y la creación del Silicon Misiones, para promocionar el desarrollo de la economía del conocimiento en la provincia, a través de la interacción de los sectores científico, tecnológico, gubernamental, educativo, empresarial, comercial, el marketing, la banca electrónica, y el sector agrícola y forestal.
“La provincia de Misiones con su vasta experiencia en innovación educativa y educación disruptiva está en condiciones de proponer y llevar a cabo cambios significativos de base en su modelo educativo, con la integración de la inteligencia artificial”, señala el proyecto.
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Piray: intendenta radicó denuncia tras publicaciones sobre estado del agua
La intendenta Mirta Elizabeth Lezcano se presentó este miércoles en la comisaría de Puerto Piray, junto al abogado municipal Daniel Osvaldo Moschner, para formalizar la denuncia por “intimidación pública” contra concejales del bloque Juntos Podemos, tras la difusión de flyers e informes sobre la calidad del agua que proviene de las redes locales de abastecimiento.
De esta manera, la presentación fue dirigida a los responsables de la difusión de un flyer, en el que se plantean supuestas irregularidades vinculadas con la calidad del agua potable de la localidad, atribuido al bloque de concejales “Juntos Podemos”.
“Vamos a realizar una denuncia penal contra los concejales Adrián Duarte y Elizabeth Mercado por la difusión de falsas noticias sobre la calidad del agua. En función del artículo 211 del Código Penal, intimidación pública es el delito”, afirmó Moschner en declaraciones a la Radio Génesis al ingresar a la comisaría junto a Lezcano.
“Es una denuncia penal porque tiene elementos contundentes y supuestas pruebas científicas en las publicaciones realizadas por el bloque Juntos Podemos del Honorable Concejo Deliberante. Es información falsa”, ratificó.
Ante la “falta de respuestas” por parte del municipio frente al incremento de casos de gastroenteritis, el mencionado espacio político impulsó a comienzos de septiembre un análisis junto al Laboratorio de Calidad de Aguas de la Universidad Nacional de Misiones (Unam), cuyos resultados constataron la presencia de residuos de cloro y bacterias en las muestras tomadas en los barrios San José y Las Marías.
En este sentido, el material difundido sostiene que el agua que proviene de las redes de abastecimiento locales “no cumplen con los parámetros establecidos por el Código Alimentario Argentino (CAA)” y menciona, incluso, la presencia de coliformes fecales.
Por el contrario, el Ejecutivo municipal sostiene que el agua que se distribuye en la localidad “cumple con los parámetros exigidos para el consumo humano y aseguró que se mantienen los controles sobre el servicio, incorporando además nuevos protocolos y equipamiento”.
Finalmente, señalaron que la Justicia deberá determinar las responsabilidades que pudieran corresponder y avanzar en la investigación para establecer quiénes elaboraron y difundieron el material.
Análisis de la Unam reveló que el agua “no es apta para consumo” en Piray
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Análisis de la Unam reveló que el agua “no es apta para consumo” en Piray
El Laboratorio de Calidad de Aguas de la Universidad Nacional de Misiones (Unam) tomó muestras en los barrios San José y Las Marías, conectados a las dos redes de abastecimiento municipal, cuyos resultados revelaron la presencia de bacterias y cloro residual, por lo que concejales piden prorrogar la emergencia hídrica en Puerto Piray.
El relevamiento fue realizado el 7 de septiembre. Posteriormente, los análisis y estudios realizados en laboratorio, constataron parámetros dentro del líquido vital que no se ajustan a los valores y requisitos establecidos por el Código Alimentario Argentino para el agua destinada al consumo humano.
La presentación de estos resultados se produjo luego de más de tres meses de pedidos de acceso a la información y reclamos de medidas concretas por parte de vecinos y concejales del bloque Juntos Podemos.
Las exigencias fueron planteadas en medio del incremento de casos de gastroenteritis que derivaron en un acampe frente a la municipalidad, cuatro días antes de que la Unam desarrollara este informe por pedido del mencionado espacio político.
Las muestras de agua fueron obtenidas de la salida de cisterna del barrio San José, correspondiente a la red del río Paraná; la red de distribución del santuario Virgen de Itatí y el salón comunitario, correspondiente a la red del arroyo Piray Guazú en el barrio Las Marías, donde los valores fueron 9,46 NTU, 3,23 NTU y 4,60 NTU, respectivamente para los tres puntos señalados, cuando el máximo es 3.
Esto significa que las tres muestras superan el límite de turbiedad permitido, por contener partículas o sedimentos en una cantidad superior al valor establecido, con presencia de cloro residual por debajo de 0,2 mg/L.
En el barrio San José, particularmente, se encontraron 2.390 coliformes (o bacterias) totales y 110 coliformes fecales, denotando potabilidad nula.
Desde el bloque señalaron que estos resultados deben ser abordados con responsabilidad institucional y sanitaria, dejando de lado cualquier discusión partidaria. “No estamos hablando de una opinión política. Estamos hablando de resultados de laboratorio que deben ser analizados y atendidos por las autoridades competentes”.
Reclamo de medidas concretas
Frente a los resultados obtenidos, Juntos Podemos impulsará una nueva prórroga de la emergencia hídrica, sanitaria y educativa, incorporando obligaciones específicas para el departamento ejecutivo municipal.
Entre las medidas propuestas se encuentran: limpieza y desinfección integral de las cisternas de los barrios San José y Las Marías, instalación y puesta en funcionamiento de sistemas adecuados de dosificación de cloro, de acuerdo con la capacidad de cada cisterna.
A su vez, piden la implementación de controles periódicos de calidad del agua, remisión al Honorable Concejo Deliberante de todos los análisis e informes relacionados con la calidad del agua potable y publicación de los resultados de las muestras tomadas por el Eprac y el ministerio de Salud, además de los estudios realizados por la Universidad Nacional de Misiones y demás organismos intervinientes.

Resultados de los análisis realizados por el Laboratorio de Calidad de Aguas de la Universidad Nacional de Misiones (Unam)
Acampe frente a la Municipalidad de Puerto Piray por casos de gastroenteritis
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El Niño: temporal afectó a 500 familias en nueve municipios misioneros
A lo largo y ancho de Misiones, el gobierno desplegó operativos de asistencia, evaluación de daños y reconstrucción luego de los sucesivos temporales con granizo registrados desde el jueves, que afectaron a casi 500 familias en nueve municipios.
Uno de los puntos más golpeados fue Cruce Caballero en la localidad de San Pedro, al norte de la provincia, donde se confirmó el paso de un tornado que dejó una franja de destrucción de 300 metros de ancho, 22 familias damnificadas y un fallecido.
También hubo 100 familias afectadas por voladuras de techos, anegamientos y cortes de energía en Eldorado, y otras 50 en Montecarlo, seguido por El Soberbio, Puerto Piray, Colonia Victoria, Colonia Delicia, San Antonio y Pozo Azul.
En este contexto, voluntarios, bomberos y policías, desarrollaron acciones en el marco del Plan Integral de Prevención, Contingencia y Respuesta frente a El Niño, y se concentran especialmente en la zona norte, donde organismos provinciales trabajan junto a las intendencias para atender las necesidades inmediatas y avanzar en la recuperación de viviendas y servicios.
Al mismo tiempo, equipos de Protección Civil y el Instituto Provincial de Desarrollo Habitacional (Iprodha) desplegaron asistencia para las familias afectadas este fin de semana, mediante la entrega de materiales para la reparación de techos, chapas, colchones, maderas, frazadas y módulos alimentarios.
El operativo se desarrolla de manera coordinada con las intendencias, que participan del relevamiento de daños y de la identificación de las necesidades de cada familia para organizar la asistencia y acompañar la reconstrucción de los hogares.
Seguridad y asistencia
La Policía de Misiones también desplegó operativos de prevención y asistencia en distintos puntos alcanzados por las tormentas, particularmente en Eldorado y otras localidades de la zona norte.
En San Antonio, los efectivos realizaron tareas preventivas ante la caída de postes sobre la ruta 101, mientras que en las áreas rurales afectadas por el tornado participaron de los relevamientos y de las acciones destinadas a asistir a los damnificados.
El despliegue permitió acompañar las tareas de los demás organismos provinciales y municipales y mantener medidas preventivas en sectores donde los temporales provocaron daños en viviendas, caminos e infraestructura.
Monitoreo ante emergencias meteorológicas
Las condiciones meteorológicas también demandaron tareas preventivas en El Soberbio. Allí, la Policía de Misiones integró el Comité de Crisis que realizó el seguimiento de la crecida y el posterior descenso del río Uruguay. El monitoreo continuó hasta que el nivel del río descendió a 7,80 metros, condición que permitió rehabilitar el paso fronterizo con Porto Soberbo.
Estas acciones forman parte del Plan Integral de Prevención, Contingencia y Respuesta que sostiene el Gobierno de Misiones para afrontar posibles impactos asociados al fenómeno El Niño. El esquema articula el trabajo del Ministerio Coordinador de Gabinete, la Subsecretaría de Protección Civil, organismos provinciales, municipios y fuerzas de seguridad.
El plan contempla el monitoreo permanente de las condiciones meteorológicas y de las cuencas de los ríos Uruguay, Paraná e Iguazú, además del seguimiento de las precipitaciones registradas en las altas cuencas de Brasil. Esta información permite anticipar posibles crecidas y organizar preventivamente la respuesta para reducir el impacto de eventuales inundaciones.
También incluye el relevamiento de puntos críticos, protocolos de evacuación y refugio y centros de contención coordinados con los municipios. Ante situaciones de emergencia, prevé la disponibilidad de transporte, alimentos, insumos de primera necesidad y asistencia sanitaria y psicológica.
A su vez, funcionan comités de crisis locales integrados por la Policía de Misiones, Bomberos, Salud Pública y Defensa Civil, preparados para intervenir ante voladuras de techos, caída de árboles, interrupciones en rutas y puentes o crecidas de arroyos.
Más de 100 familias de Eldorado fueron afectadas por el temporal
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