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Proponen incorporar la Inteligencia Artificial en la educación provincial

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Un proyecto de ley del vicepresidente de la Legislatura provincial, Carlos Rovira, propone incorporar la Inteligencia Artificial (IA) en el sistema educativo de la provincia.

El proyecto, inédito en el país, pretende integrar la IA de manera transversal en los diferentes niveles y modalidades del sistema educativo misionero, para convertirla en una “herramienta relevante y accesible” para estudiantes y docentes.

La iniciativa propone incorporar esta tecnología al sistema educativo de forma “gradual”, con una “fase inicial de transición” que permita “la experimentación sistemática” en el nivel secundario, con “una mirada abierta a errores, poniendo en diálogo las didácticas, la práctica y la ciencia, y permitiendo la generación de evidencias” de su utilización.

La propuesta promueve “la generación de evidencias empíricas”, que permitan “mejoras en los procesos de aprendizaje de los estudiantes, y en la práctica docente”, y argumenta: “Las evidencias proporcionan datos medibles que respaldan la toma de decisiones”.

Formación de capacidades

El proyecto entiende a la IA como “aquellos sistemas con capacidad para procesar datos de forma similar a un comportamiento inteligente”, asociado a “capacidades tales como el aprendizaje, la percepción, el razonamiento lógico, la resolución de problemas, la toma de decisiones, la interacción lingüística, la creatividad asociada a la producción de trabajos creativos, y la capacidad de planeamiento”.

Entre los objetivos, la iniciativa busca “el desarrollo de modelos educativos innovadores, inclusivos y de calidad, con el soporte de la Inteligencia artificial; promover experiencias educativas potenciadas por el uso de la IA, que favorezcan oportunidades de aprendizajes para todos, y a lo largo de toda la vida; propiciar una integración de Inteligencia Artificial en el ámbito educativo, con espacios de cuestionamiento, que permitan establecer las regulaciones necesarias para una utilización que ponga al estudiante en el principio, en el medio, y al final de la ecuación; proponer el aprovechamiento en el uso de la Inteligencia artificial para resolver problemáticas asociadas a la alfabetización”.

A la vez, “fomentar el acceso al conocimiento y manejo de las tecnologías; fortalecer los procesos de enseñanza y aprendizaje a través de estrategias didácticas; favorecer el empoderamiento de los estudiantes, generando una actitud crítica y reflexiva que les permita promover decisiones informadas acerca de la incorporación de herramientas que involucran Inteligencia Artificial a su realidad; e impulsar la adaptación y actualización didáctico-pedagógica de los docentes a través de la formación continua”.

El proyecto se propone “asegurar que la Inteligencia Artificial se utilice de manera ética, eficaz, y equitativa en el ámbito educativo”, centrando su uso “en el ser humano” y priorizando “las necesidades, capacidades y experiencias de las personas al diseñar, implementar y utilizar sistemas de IA”.

“Esto significa que las aplicaciones de IA en la educación deben estar diseñadas para mejorar la experiencia de aprendizaje de los estudiantes y apoyar a los docentes en su tarea educativa”, reza el texto del proyecto.

“La IA debe estar orientada a mejorar el aprendizaje de todos los estudiantes, capacitar a los docentes y reforzar los sistemas de gestión del aprendizaje”, señala.

“Más allá de esto, preparar a los estudiantes y a todos los ciudadanos para vivir y trabajar de forma segura y efectiva con la IA es un reto compartido a nivel mundial”, afirma.

Tecnología revolucionaria

El proyecto sostiene que “si bien la Inteligencia Artificial es una tecnología revolucionaria en muchos aspectos y su inserción en todos los ámbitos se ha dado de forma vertiginosa”, el país y la provincia han sido pioneros en la incorporación de nuevas tecnologías en el ámbito educativo.

“En la Argentina, la incorporación de las TIC ha sido un proceso gradual y complejo, que ha involucrado diferentes actores, políticas y programas”, relata el texto y precisa: “Entre los antecedentes normativos más relevantes se pueden mencionar Ley de Educación Nacional N° 26.206, el Plan Nacional de Educación Obligatoria y Formación Docente 2012-2016, el Programa Conectar Igualdad, el Programa Primaria Digital y el Plan Federal de Formación Docente Continua en TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación) entre otras.

“En el mismo sentido, no se puede dejar de reconocer la larga trayectoria que posee Misiones en integración de tecnología en el ámbito educativo, y una vasta legislación que ofrece un enorme respaldo, y una amplia red de acción a quienes deseen tomar el camino de la innovación educativa mediada por la tecnología”, señala el texto.

Asimismo, pasa revista de la normativa provincial en la materia, destacando las leyes de Educación Disruptiva, que establece “la integración de las metodologías disruptivas de enseñanza y aprendizaje al sistema educativo, mediante el uso de las Tecnologías del Aprendizaje y el Conocimiento (TAC); de Uso de celulares en el aula, para “promover el uso racional, organizado, planificado y creativo de la tecnología; de Creación de “espacios maker”, que “regula la implementación de la Red de Espacios Maker, mediante la creación de áreas físicas dotadas de los recursos tecnológicos necesarios, a lo largo del territorio provincial; el Programa de Pensamiento productivo, “como herramienta pedagógica”; el Plan estratégico para la promoción de empresas TIC, que busca la creación de polos TIC en diferentes zonas de la Provincia, la formación de recursos humanos especializados y la generación de conocimiento; y la creación del Silicon Misiones, para promocionar el desarrollo de la economía del conocimiento en la provincia, a través de la interacción de los sectores científico, tecnológico, gubernamental, educativo, empresarial, comercial, el marketing, la banca electrónica, y el sector agrícola y forestal.

“La provincia de Misiones con su vasta experiencia en innovación educativa y educación disruptiva está en condiciones de proponer y llevar a cabo cambios significativos de base en su modelo educativo, con la integración de la inteligencia artificial”, señala el proyecto.

 

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El Niño en Misiones: cuatro municipios con protocolos por inundaciones

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La Agencia Federal de Emergencias (EFE), Protección Civil y los gobiernos municipales de Misiones comenzaron a delinear medidas y protocolos ante la llegada del fenómeno meteorológico de El Niño, que intensificaría sequías e inundaciones a partir de agosto próximo. El Soberbio, Alba Posse, Panambí y San Javier, entre los municipios con población humana en riesgo.

Para dar detalles al respecto, el subsecretario de Protección Civil, Enrique Parra, fue entrevistado por Radio República, donde mencionó algunos indicios y alcances de El Niño en Misiones: “Lo que se espera es que en el segundo semestre del año llegue el Niño y comience a intensificarse. Hace dos semanas hubo una granizada en El Soberbio que no estaba informada en ningún lugar, eso es parte de este fenómeno”.

Por lo que anticipó: “Quizás no sean días completos de lluvia caída, sino eventos repentinos en cortos períodos de tiempo”, aunque recalcó que episodios similares podrían desarrollarse, incluso, hasta el otoño de 2027 con picos máximos de lluvia. 

Respecto a las zonas críticas, señaló las costas del río Uruguay, desde El Soberbio hasta Buenos Aires, por lo que confirmó que ya se encuentran trabajando en protocolos y criterios con organismos municipales, provinciales y nacionales.

“Así como en el país se han fijado siete provincias (Entre Ríos, Santa Fe, Córdoba, el norte de Buenos Aires, Corrientes, Chaco y otras áreas de la región mesopotámica), nosotros acá en Misiones hemos fijado siete municipios que integran la cuenca del río Uruguay”, dijo en torno al área comprendida por El Soberbio, San Javier, Alba Posse, Colonia Aurora, Panambí, Concepción de la Sierra, Apóstoles, Itacaruaré, Azara y Santa María.

Al mismo tiempo, discernió entre inundaciones en zonas de monte y poblaciones urbanas: “De esos siete municipios, cuatro son los que tendrían familias afectadas, entre ellos: El Soberbio, Alba Posse, Panambí y San Javier. Por lo tanto, el trabajo es diferente”.

Sobre las precipitaciones, detalló: “Para el mes de octubre, la media calculada suele ser de 200 mm de lluvia, sin embargo, el fenómeno del Niño podría duplicar esta medida. En ese sentido, si en Eldorado donde en octubre caen 200 mm, de repente caen 550… esto también podría provocar un problema importante”. 

En ese sentido, y ante la posibilidad de evacuaciones, Parra confirmó: “Con el sistema de protección nos estamos preparando -de la mejor manera- para lo peor”, lo que realizan en forma coordinada con Protección Civil, la Policía de Misiones, los Bomberos Voluntarios, los Bomberos de la Policía, Salud Pública, el equipo de la municipalidad y las fuerzas federales.

Trabajo mancomunado

La AFE, organismo del ministerio de Seguridad de la Nación, encargado de la respuesta y coordinación ante emergencias y desastres, encamina la creación de Mesas de Trabajo y Alerta Temprana a nivel federal, que reúnen a funcionarios provinciales y especialistas con el objetivo de anticiparse al impacto del Niño, coordinar acciones preventivas y reducir los riesgos de inundaciones y pérdidas productivas en la región.

En este contexto, días atrás se realizó en Posadas la segunda reunión interinstitucional ante el fenómeno del Niño, con la participación de organismos provinciales, como Protección Civil, la Secretaría de Agricultura Familiar, el Instituto Provincial de Desarrollo Habitacional (Iprodha), Energía de Misiones, además de entes nacionales y fuerzas de seguridad, quienes expusieron planes de contingencia sectoriales de cara al segundo semestre del año.

La finalidad del encuentro estuvo centrada en consolidar una matriz interinstitucional basada en la Gestión Integral del Riesgo de Desastres (GIRD), para “anticipar escenarios de vulnerabilidad hídrica y proteger de manera prioritaria a las poblaciones más expuestas, asegurando el acceso a la salud, la preservación de la soberanía alimentaria familiar y el resguardo del hábitat“, ahondaron desde la organización.

Las reuniones continuarán esta semana y la próxima en El Soberbio, Jardín América, entre otras localidades.

Por su parte, los jefes comunales de El Soberbio, Alba Posse, Panambí y San Javier, entre otros, hicieron extensivo el encuentro y se trasladaron hasta una localidad fronteriza con Brasil, a los fines de acordar la regulación del flujo de las represas y evitar que su funcionamiento agrave el aumento de caudales en los ríos, acelerando las inundaciones. 

El encuentro se desarrolló en las instalaciones del Centro Integral de Operaciones (911) de la Policía de Misiones.

Fenómeno global

En otros puntos del continente, El Niño ya ha comenzado, según la Administración Nacional Oceánica y Atmosférica de Estados Unidos. Los científicos prevén que este fenómeno meteorológico asociado a sequías, inundaciones y temperaturas extremas se intensificará a finales de este año y podría alcanzar una magnitud histórica.

Esto ocurre porque El Niño eleva la temperatura de la superficie del Océano Pacífico Ecuatorial y provoca cambios globales en los vientos, los patrones de lluvia y las condiciones climáticas. En sus informes más recientes, los científicos de NOA explicaron que existe un 63% de probabilidades que se produzca un fenómeno intenso entre febrero y enero de 2027, uno de los más fuertes registrados desde 1950.

Corrientes bajo agua

En diálogo con FM Show, el investigador del Inta Corrientes, Ditmar Kurtz, señaló que los modelos internacionales anticipan un marcado aumento de lluvias en el Litoral argentino.

En ese sentido, recordó que hace 28 años el agua cubrió el 58% de la provincia, mientras que para este año se espera que ocurra “algo parecido”, por lo que recomendó a productores y municipios preparar drenajes, alcantarillas y zonas altas para resguardar zonas de cultivo.

“A veces es difícil que estos modelos predigan con mucha exactitud si va a llover 200 mm, 600 mm o 500 mm, depende de la zona, pero sí coinciden todos en que se va a desarrollar un evento de El Niño, lo que trae aparejado humedad en la atmósfera, más vientos y más precipitaciones con el impacto lógico que eso puede tener y tiene, de hecho, cada vez que se desarrolla en el Litoral“, afirmó el especialista.

Para elaborar el reciente estudio, compararon la superficie cubierta de agua actualmente con la registrada durante el último fenómeno del Niño en 1998. En aquel entonces, entre abril y mayo, el 58% de la provincia de Corrientes quedó bajo el agua.

El estudioso también recordó que la provincia normalmente tiene el 38% de su superficie cubierta con agua, entre bañados, esteros y lagunas, aunque la sequía de los últimos años provocó que actualmente se ubique en 20%.

Súper Niño 2026: anticipan más lluvia de lo normal para Misiones en primavera

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Debate sobre la yerba en Oberá: “El problema es político y el impacto, social”

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Productores, cooperativistas, tareferos y referentes de distintas organizaciones agrarias de Misiones participarán este 17 de junio de la Charla debate “¿Tras la desregulación del Inym, hay crisis yerbatera?”, que se realizará desde las 18 en la Facultad de Ingeniería de la Universidad Nacional de Misiones, en Oberá. La convocatoria busca analizar las consecuencias económicas, sociales y jurídicas que atraviesa la actividad luego de la implementación del DNU 70/2023, que eliminó facultades regulatorias del Instituto Nacional de la Yerba Mate (Inym).   

La actividad organizada por la Asociación de Productores Agropecuarios de Misiones, la Asociación Civil Impulso Yerbatero, la Asociación de los Yerbateros del Alto Uruguay, la Asociación Civil de Productores Yerbateros del Norte y el Movimiento Agrario de Misiones se abre en el suelo misionero luego de que distintos representantes de la cadena yerbatera expusieran la problemática en Cámara de Diputados de la Nación. 

Invitación a la charla en la Facultad de Oberá

Jonas Petterson, ex director del Inym y actual representante de la Asociación Civil de Productores Yerbateros del Norte (Acpym) de Comandante Andresito, destacó la importancia de realizar el encuentro en el ámbito universitario. “Es estratégico porque está en el centro de la provincia y le da mucho valor al debate. Nos permite analizar junto a otras asociaciones, productores y personas entendidas en el tema yerbatero la situación que estamos atravesando”, expresó.

Además, remarcó el significado especial que tiene para las familias rurales desarrollar la actividad en una facultad. “Es muy simbólico para nosotros porque la gran mayoría de nuestros hijos terminan estudiando ahí. Hoy ellos también son conscientes de la situación que estamos pasando los productores”, afirmó Petterson.

Respecto de la crisis que atraviesa el sector, Petterson sostuvo que su origen es político y que sus consecuencias impactan directamente sobre la vida cotidiana de miles de familias. “Nuestro problema fue causado por la política y el impacto es social. Los que ocasionaron este problema y tienen la solución en la mano son funcionarios nacionales”.

Jonas Petterson dirigente yerbatero

Según describió, la caída de los ingresos obliga a los colonos a reducir gastos al máximo para intentar sostener la actividad. “Cada familia busca enfrentar esta situación de diferente manera, achicando totalmente sus gastos y tratando de llevar adelante la cosecha con medios propios. No sabemos hasta cuándo la vamos a poder sostener”, advirtió.

El dirigente también expuso las dificultades económicas que enfrentan actualmente los productores. “Ya no podemos pagar impuestos, no podemos sostener a nuestros hijos estudiando. Hay muchísimas situaciones de salud y enfermedad que los productores tienen que enfrentar y no saben cómo hacerlo porque la yerba no está dando para nada”, lamentó.

En relación con la comercialización de la materia prima, explicó que los pagos se realizan en condiciones cada vez más desfavorables. “Lo que nos están dando hoy en efectivo es únicamente para cubrir algunos servicios. El resto nos pagan a 60, 90 o 120 días, y en algunos casos directamente a 120 días”.

La jornada se desarrollará en un contexto de fuerte debate sobre el impacto de la desregulación del mercado yerbatero. Mientras el Gobierno nacional sostiene que la eliminación de la facultad del Inym para fijar precios permitió reducir el valor de la hoja verde y generar mayor competitividad, organizaciones de productores aseguran que la medida profundizó la crisis en las chacras y deterioró la rentabilidad del sector primario. 

Petterson fue especialmente crítico con la postura del Gobierno nacional. “No creo que le interese absolutamente nada nuestra situación. Fuimos moneda de cambio en acuerdos políticos y hoy están cuidando los negocios de un sector poderoso: la industria yerbatera. No veo ningún interés en saber cómo estamos pasando nosotros”, sostuvo.

Finalmente, el exdirector del Inym manifestó su preocupación por el futuro de la actividad. “El año pasado fue crítico, pero este año va a ser mucho peor. Y el que viene, si sigue este sistema, será peor todavía. No sé cómo vamos a hacer para pasar este año y no quiero imaginarme cómo será el próximo. Por lo pronto nosotros tenemos la obligación de mantenernos como sector unidos y seguir buscando soluciones para enfrentar lo que venga”.

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Cucaimis lanzó curso virtual sobre donación y trasplante de órganos para docentes

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El Centro Único Coordinador de Ablación e Implantes de Misiones (Cucaimis) lanzó la convocatoria al curso virtual sobre donación y trasplante de órganos y tejidos previsto para el próximo 15 de junio, destinado a docentes de toda la provincia. Las inscripciones ya están disponibles a través del sistema de capacitaciones con valoración docente Siryc.

Semanas atrás, el organismo oficial encargado de impulsar, coordinar y fiscalizar todo lo relacionado con la donación y el trasplante de órganos, tejidos y células brindó las cifras afines de la provincia, remarcando la importancia de educar,  concientizar y derribar mitos para aumentar el número de donantes. 

En este contexto, el Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología, el Ministerio de Salud Pública y el Cucaimis resolvieron lanzar una nueva edición de las capacitaciones que iniciaron en el año 2019 y hoy cuenta con más de 1.300 docentes aprobados.

La novedad de este año será la primera exposición de proyectos áulicos, correspondiente a este trayecto online, el próximo miércoles 17 de junio a las 8 en las instalaciones del Complejo Recreativo de la Unión de Docentes de la Provincia de Misiones (UDPM) de Posadas, donde se visibilizarán los mejores trabajos pedagógicos diseñados por los educadores misioneros.

El curso será libre y gratuito con modalidad virtual y autoadministrada. A su vez, tendrá una duración de dos meses y 20 horas reloj.

Al finalizar el mismo, los cursantes deberán presentar un proyecto áulico final, habrá premios para los mejores trabajos y recibirán certificación con puntaje docente bajo la Resolución 272/26, gestionada por UDPM.

Para participar, los interesados deben inscribirse primero a través del sistema Siryc. Una vez realizado este paso, para iniciar la formación deberán ingresar al sitio web oficial https://www.aulascucaimis.com.ar, registrar su usuario con un correo electrónico y comenzar las clases. 

Para consultas, se encuentra disponible el correo electrónico [email protected].

Trasplante de órganos en Misiones: 113 en espera y 183 en proceso de inscripción

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