Nuestras Redes

Provinciales

Policías y gobierno se sientan a la mesa el miércoles para discutir salarios

Publicado

el

Policías y gobierno se sientan a la mesa el miércoles para discutir salarios

Trascendió que pedirían 75.000 pesos de básico. En septiembre del año pasado, los policías lograron aumentos de entre el 35 y el 55 por ciento, tras el acampe frente a la Jefatura en Posadas.

 

Policías y penitenciarios de Misiones se reunirán el próximo miércoles 20 con las autoridades de la fuerza y del gobierno para discutir los salarios 2021.

La Mesa de Diálogo, Concertación del Personal Policial, Penitenciarios Activos, Retirados, Pensionados y Familiares le envió el último miércoles un pedido de audiencia al nuevo jefe de la Policía de Misiones, Carlos Miguel Merlo, así como al director del Servicio Penitenciario Provincial (SPP), Manuel Dutto, y al ministro de Gobierno, Marcelo Pérez.

Según indicaron a La Voz de Misiones desde el grupo policial -creado en septiembre de 2020 para reclamar por mejoras salariales-, la respuesta a la misiva fue positiva y se confirmó la reunión para el próximo miércoles 20 de enero a las 18, en el edificio principal ubicado sobre Félix de Azara, entre Tucumán y Santiago del Estero, en Posadas.

Bolsillos deprimidos

Los salarios de bolsillo de los agentes aumentaron entre un 35 y un 55 por ciento el año pasado, luego del acampe frente a la Jefatura al cual se sumaron activos, retirados y familiares de toda la provincia. A partir de ahí, y tras aceptar el acuerdo ofrecido por el gobierno, el salario de un agente quedó pautado en 45.000 pesos.

Sin embargo, desde la mesa aducen que la depreciación monetaria y la crisis económica hicieron mella en los bolsillos deprimidos de los agentes desde el último aumento, conseguido en septiembre.

“En esa oportunidad, se logró que el sueldo de un agente quede a la par de la canasta básica, pero a los tres días subió la canasta y el agente de policía volvió a quedar por debajo”, indicó a LVM el suboficial mayor retirado Silvio Medina, representante de los familiares directos y retirados de la zona Sur.

“El personal tiene que sacar de su propio peculio para sostener el servicio que brinda a la comunidad, a razón de que tiene que comprarse el uniforme, pagarse la comida y la movilidad cuando tiene una jornada completa de trabajo”, sostuvo el ex miembro de la fuerza.

Trascendió que el monto del aumento que solicitarán ronda los 75.000 pesos, por lo cual se espera que las negociaciones sean arduas entre los representantes del gobierno, los jefes de las fuerzas y los representantes de los policías y penitenciarios.

Asimismo, otros de los puntos centrales del reclamo serán la diferenciación entre jerarquías y el descongelamiento de la antigüedad.


Pinturas Misioneras
Nosotras By Pamela Silva
Animal World Veterinaria
ElectroMisiones

Barrios Computación

Provinciales

Proponen incorporar la Inteligencia Artificial en la educación provincial

Publicado

el

Un proyecto de ley del vicepresidente de la Legislatura provincial, Carlos Rovira, propone incorporar la Inteligencia Artificial (IA) en el sistema educativo de la provincia.

El proyecto, inédito en el país, pretende integrar la IA de manera transversal en los diferentes niveles y modalidades del sistema educativo misionero, para convertirla en una “herramienta relevante y accesible” para estudiantes y docentes.

La iniciativa propone incorporar esta tecnología al sistema educativo de forma “gradual”, con una “fase inicial de transición” que permita “la experimentación sistemática” en el nivel secundario, con “una mirada abierta a errores, poniendo en diálogo las didácticas, la práctica y la ciencia, y permitiendo la generación de evidencias” de su utilización.

La propuesta promueve “la generación de evidencias empíricas”, que permitan “mejoras en los procesos de aprendizaje de los estudiantes, y en la práctica docente”, y argumenta: “Las evidencias proporcionan datos medibles que respaldan la toma de decisiones”.

Formación de capacidades

El proyecto entiende a la IA como “aquellos sistemas con capacidad para procesar datos de forma similar a un comportamiento inteligente”, asociado a “capacidades tales como el aprendizaje, la percepción, el razonamiento lógico, la resolución de problemas, la toma de decisiones, la interacción lingüística, la creatividad asociada a la producción de trabajos creativos, y la capacidad de planeamiento”.

Entre los objetivos, la iniciativa busca “el desarrollo de modelos educativos innovadores, inclusivos y de calidad, con el soporte de la Inteligencia artificial; promover experiencias educativas potenciadas por el uso de la IA, que favorezcan oportunidades de aprendizajes para todos, y a lo largo de toda la vida; propiciar una integración de Inteligencia Artificial en el ámbito educativo, con espacios de cuestionamiento, que permitan establecer las regulaciones necesarias para una utilización que ponga al estudiante en el principio, en el medio, y al final de la ecuación; proponer el aprovechamiento en el uso de la Inteligencia artificial para resolver problemáticas asociadas a la alfabetización”.

A la vez, “fomentar el acceso al conocimiento y manejo de las tecnologías; fortalecer los procesos de enseñanza y aprendizaje a través de estrategias didácticas; favorecer el empoderamiento de los estudiantes, generando una actitud crítica y reflexiva que les permita promover decisiones informadas acerca de la incorporación de herramientas que involucran Inteligencia Artificial a su realidad; e impulsar la adaptación y actualización didáctico-pedagógica de los docentes a través de la formación continua”.

El proyecto se propone “asegurar que la Inteligencia Artificial se utilice de manera ética, eficaz, y equitativa en el ámbito educativo”, centrando su uso “en el ser humano” y priorizando “las necesidades, capacidades y experiencias de las personas al diseñar, implementar y utilizar sistemas de IA”.

“Esto significa que las aplicaciones de IA en la educación deben estar diseñadas para mejorar la experiencia de aprendizaje de los estudiantes y apoyar a los docentes en su tarea educativa”, reza el texto del proyecto.

“La IA debe estar orientada a mejorar el aprendizaje de todos los estudiantes, capacitar a los docentes y reforzar los sistemas de gestión del aprendizaje”, señala.

“Más allá de esto, preparar a los estudiantes y a todos los ciudadanos para vivir y trabajar de forma segura y efectiva con la IA es un reto compartido a nivel mundial”, afirma.

Tecnología revolucionaria

El proyecto sostiene que “si bien la Inteligencia Artificial es una tecnología revolucionaria en muchos aspectos y su inserción en todos los ámbitos se ha dado de forma vertiginosa”, el país y la provincia han sido pioneros en la incorporación de nuevas tecnologías en el ámbito educativo.

“En la Argentina, la incorporación de las TIC ha sido un proceso gradual y complejo, que ha involucrado diferentes actores, políticas y programas”, relata el texto y precisa: “Entre los antecedentes normativos más relevantes se pueden mencionar Ley de Educación Nacional N° 26.206, el Plan Nacional de Educación Obligatoria y Formación Docente 2012-2016, el Programa Conectar Igualdad, el Programa Primaria Digital y el Plan Federal de Formación Docente Continua en TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación) entre otras.

“En el mismo sentido, no se puede dejar de reconocer la larga trayectoria que posee Misiones en integración de tecnología en el ámbito educativo, y una vasta legislación que ofrece un enorme respaldo, y una amplia red de acción a quienes deseen tomar el camino de la innovación educativa mediada por la tecnología”, señala el texto.

Asimismo, pasa revista de la normativa provincial en la materia, destacando las leyes de Educación Disruptiva, que establece “la integración de las metodologías disruptivas de enseñanza y aprendizaje al sistema educativo, mediante el uso de las Tecnologías del Aprendizaje y el Conocimiento (TAC); de Uso de celulares en el aula, para “promover el uso racional, organizado, planificado y creativo de la tecnología; de Creación de “espacios maker”, que “regula la implementación de la Red de Espacios Maker, mediante la creación de áreas físicas dotadas de los recursos tecnológicos necesarios, a lo largo del territorio provincial; el Programa de Pensamiento productivo, “como herramienta pedagógica”; el Plan estratégico para la promoción de empresas TIC, que busca la creación de polos TIC en diferentes zonas de la Provincia, la formación de recursos humanos especializados y la generación de conocimiento; y la creación del Silicon Misiones, para promocionar el desarrollo de la economía del conocimiento en la provincia, a través de la interacción de los sectores científico, tecnológico, gubernamental, educativo, empresarial, comercial, el marketing, la banca electrónica, y el sector agrícola y forestal.

“La provincia de Misiones con su vasta experiencia en innovación educativa y educación disruptiva está en condiciones de proponer y llevar a cabo cambios significativos de base en su modelo educativo, con la integración de la inteligencia artificial”, señala el proyecto.

Ley de Integración de inteligencia artificial en la educación - PROPUESTA.docx (2)

 


Pinturas Misioneras
Nosotras By Pamela Silva
Animal World Veterinaria
ElectroMisiones

Barrios Computación
Seguir Leyendo

Provinciales

El “piquetazo nacional” se replicó en al menos 15 puntos de Misiones

Publicado

el

"piquetazo

Bajo la consigna “El hambre no espera”, organizaciones sociales y centrales sindicales se movilizaron en 500 puntos del país para realizar un “paquiteazo nacional” ante la falta de respuestas del Gobierno a la emergencia alimentaria y el ajuste económico. En Misiones la protesta se sintió sobre la ruta 12, a la altura de Garupá, Jardín América, Roca, Puerto Rico, Eldorado, Wanda y Puerto Iguazú. También en Oberá, Apóstoles, Azara, San Pedro y Pozo Azul.

En la Capital del Trabajo, un grupo de 80 personas con banderas de las agrupaciones MAR y MTLR, iniciaron el corte de la Ruta 12 a la altura del kilómetro 1543 a las 9.48 por termino de una hora.

En Jardín América, en tanto, se concentraron alrededor de 120 manifestantes convocados por la Unión de Trabajadores por la Economía Popular (UTEP) y del Movimiento Evita, dando por finalizada la medida a las 11:30, mientras que en Garupá, la concentración inició temprano a la altura de la rotonda de acceso a metros del puente que separa la localidad con Candelaria y fue levantado a las 11.45, liberando totalmente las arterias para la circulación de vehículos, según fue confirmado por la División Comando Santa Clara UR-X.

Por su parte, en la capital provincial la movilización, integrada por alrededor de mil manifestantes, comenzó a las 8 en el Mástil ubicado sobre avenida Mitre, con dirección a Casa de Gobierno donde presentaron una nota. Consultada por La Voz de Misiones, la periodista e integrante de la Asociación de Trabajadores del Estado (ATE), Alicia Rivas, detalló que en el escrito “advirtieron sobre la gravedad de la situación alimentaria por la falta de asistencia a los comedores y un planteo muy fuerte contra el Gobierno nacional, advirtiendo sobre el avance del hambre en los distintos territorios y pidiendo a los legisladores nacionales de Misiones que voten en contra del DNU para que termine de rechazarse definitivamente en el Congreso”. 

En Posadas hubo una movilización que avanzó hasta la Casa de Gobierno, donde se presentó una nota advirtiendo sobre la gravedad de la situación.

De esta manera, el reclamo marcó tanto el desfinanciamiento de comedores comunitarios, escolares y universitarios, como también la merma en la distribución de medicamentos oncológicos, entre otros fármacos utilizados por personas de la tercera edad. 

Panorama nacional

De los 500 cortes efectuados en diferentes puntos del país, los de mayor confluencia tuvieron como epicentros el puente Pueyrredón, con la presencia de piqueteros nucleados en la Corriente Clasista y Combativa, también en General Paz y Rivadavia, a la altura del barrio porteño de Liniers; y el Puente de Autopista Saavedra.

En todo el país, el reclamo apuntó al desabastecimiento de alimentos, por orden de la ministra de Capital Humano Sandra Petovello, en los miles de comedores comunitarios de los barrios populares “donde las trabajadoras sociocomunitarias hacen malabares que ya no alcanzan para poder sostener las ollas que alimentan a millones de familias que la están pasando muy mal”, detalla un comunicado firmado por las organizaciones sociales convocantes: UTEP, La Poderosa, Frente Barrial CTAT, FeNaT -CTAA, Libres del Sur, Movimiento Argentina Rebelde MAR, Frente Popular Darío Santillán, FOL (Frente de Organizaciones en Lucha) – Frente Popular Darío Santillán, Movimiento 8 de Abril, MTD Aníbal Verón – MRP – FOB – MTR Por la Democracia Directa, Tupac Amaru, entre otras. 

A su vez, repudiaron “el ataque y la estigmatización contra los trabajadores de la economía popular, con el ajuste en el Potenciar Trabajo y el salario que complementa el laburo que se inventaron millones de personas descartadas del sistema formal. Vuelven al relato de planes en trabajo, una vieja receta que desconoce estas labores con intención de seguir ajustando a los y las de abajo”.

Para finalizar, cuestionaron “el fin a las obras de integración sociourbana que tanto necesitan las familias que viven hacinadas y sin servicios básicos en nuestros barrios”.

Convocatoria

En Misiones, la próxima jornada de movilización por parte de las distintas organizaciones sociales y centrales sindicales está prevista para el próximo 24 de marzo, en el marco del Día de la Memoria, la Verdad y la Justicia. 

“Nosotros decidimos que este tiene que ser un año de mucha visibilidad porque este no solamente es un gobierno negacionista, sino que reivindica abiertamente el terrorismo de Estado, y nosotros alzamos la memoria del pueblo”, enfatizó Rivas.

 


Pinturas Misioneras
Nosotras By Pamela Silva
Animal World Veterinaria
ElectroMisiones

Barrios Computación
Seguir Leyendo

Provinciales

Misiones crea Fondo Provincial de Incentivo Docente en reemplazo del Fonid

Publicado

el

Fonid

El ministro de Educación de Misiones, Ramiro Aranda, anunció hace pocos minutos que ante la eliminación por parte del presidente Javier Milei de la Conectividad y el Fondo Nacional de Incentivo Docente (Fonid), el gobierno misionero resolvió la creación de un fondo de incentivo docente provincial.

“Ante la salida del Gobierno Nacional del Fondo Nacional de Incentivo Docente (Fonid) y la Conectividad Nacional, informamos a la familia educativa la creación por parte del Gobierno de Misiones, con fondos propios, del Fondo Provincial de Incentivo Docente (Fopid)”, adelantó Aranda en su cuenta de la red social X.

El funcionario provincial explicó en otro posteo que el fondo provincial utilizará los mismos parámetros salariales de su equivalente nacional desaparecido.

El Fopid reemplaza al Fonid y a la Conectividad Nacional, sumando así al salario de los docentes, por cada cargo, independientemente si el agente es titular, suplente o interino, según el criterio que tenía el Fonid y será liquidado desde el mes de febrero de 2024”, precisó.

En una tercera publicación, el ministro Aranda prometió que su cartera informará “próximamente” a los docentes “la fecha de pago”.

Eliminado por Milei

El gobierno nacional había anunciado a comienzos de febrero pasado que no extendería la vigencia del Fonid, creado en 1998 para mejorar los salarios de los docentes y renovado desde entonces, la última vez en enero de 2022, por decreto del entonces presidente Alberto Fernández, que lo prorrogó por dos años.

En 2023, el Fonid fue la segunda partida más importante del entonces Ministerio de Educación de la Nación, degradado a Secretaría por Milei, con un total de $333.000 millones.

Con el 3,9%, Misiones se ubicaba en el séptimo lugar del ranking de transferencias a las provincias por este concepto.

La eliminación del Fonid, a la que el gobierno sumó el Fondo Compensador del Transporte del Interior, terminó de dinamitar la relación de la mayoría de los gobernadores con Milei, que hasta ahora no ha podido ser restaurada.

Misiones fue una de las provincias que le reclamó al gobierno, en la persona del ministro del Interior Guillermo Francos, las transferencias suspendidas semanas antes del inicio del ciclo lectivo 2024.

La respuesta que tuvo el gobernador Hugo Passalacqua fue la misma que recibió al resto de los mandatarios provinciales: “No hay plata”.

Ante esta situación, el 19 de febrero pasado, el gobierno provincial dispuso cubrir con recursos propios las obligaciones salariales derivadas del fondo eliminado.

La noticia la dio el propio Passlacqua en su cuenta de la red social X, donde confirmó que el 29 de febrero se acreditarían los fondos correspondientes a la Compensación Salarial Docente de noviembre de 2023 y la cuota enero 2024 del Fonid, de $16.450 por cargo.

Asimismo, el gobernador adelantó también que el sábado 9 de marzo pasado, estarían acreditados los pagos de la Compensación Salarial Docente Garantía Nacional, de diciembre 2023, y la cuota enero 2024 del rubro de Conectividad Nacional, de $12.250 por cargo.

 

 


Pinturas Misioneras
Nosotras By Pamela Silva
Animal World Veterinaria
ElectroMisiones

Barrios Computación
Seguir Leyendo
Publicidad

Lo más visto