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Mamá de niño con discapacidad denunció a funcionaria del IPS por discriminación

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Piden al IPS agilizar reintegros para niños con discapacidad

Un audio en el que una empleada del Instituto de Prevención Social (IPS) tilda de “raros” a los niños con discapacidad fue el disparador para que una mamá denuncie, ante el Instituto Nacional contra la Discriminación, la Xenofobia y el Racismo (Inadi), el manejo de la obra social con respecto al tema.

Claudia K., la mujer señalada, se desempeña en mesa de entradas en el Área de Discapacidad y, en el audio, al que tuvo acceso a La Voz de Misiones, la empleada se refiere en términos generales a niños con discapacidad, desconociendo las múltiples condiciones existentes.

La grabación, que es parte de la denuncia ante el Inadi, pertenece a una conversación que la trabajadora mantenía vía WhatsApp con Raquel Peralta, mamá de un niño con discapacidad y afiliada del ente de salud, respecto de las maestras integradoras para chicos que las necesitan.

En el audio, Claudia dice: “Se está trabajando en hacer un convenio con el Colegio de Psicopedagogos para que ellos provean las maestras integradoras, en caso de que los chicos necesiten sí o sí integración”, relató la funcionaria y destacó: “También lo que nosotros hemos visto, desde la obra social, es que a mansalva las escuelas piden integración y muchos de los chicos no necesitan”.

Además, la trabajadora del área de discapacidad adujo que, “con una maestra de apoyo a contraturno, los chicos andan bien. La integración escolar no debería ser la primera opción para la familia”, opinó la empleada de la obra social del estado provincial.

Sin embargo, Claudia no se detuvo ahí y añadió: “Tendría que ser la última opción, porque una integradora implica que vaya al aula, que se siente con el chico, y hay a veces que tenés un aula que tiene tres o cuatro integradoras”, expresó la recepcionista y señaló que “es anti natura… de por sí, al chico que le cuesta o que tiene alguna dificultad… digamos, que es el ‘raro’ y, si encima va con una mae especial, es más raro aún”.

La conversación con la trabajadora del IPS concluyó en una denuncia por parte de la mamá ante el organismo que combate la discriminación.

Denuncia ante el Inadi

La denunciante, Raquel Peralta, explicó a LVM que el trato que recibió no es un caso aislado dentro del personal de la obra social, sino que es el detonante de situaciones cotidianas y decisiones internas que son opuestas a los derechos humanos de las personas con discapacidad.

En la denuncia, a la que accedió La Voz de Misiones y fue presentada en el organismo nacional, a cargo de la delegada local, Silvia Risko, Raquel expresó: “Me siento agraviada por los términos que utiliza Claudia K. refiriéndose en el ámbito laboral a la integración escolar como estigmatizante y anti natura”.

Además, la madre enfatiza en el documento que la trabajadora menosprecia la solicitud de los médicos tratantes y profesionales capacitados en discapacidad alegando que “prescriben a lo pavote” maestras integradoras.

Por otra parte, también Raquel remarca: “Utiliza términos como ‘raro’, ‘más raro’, al referirse a las personas que poseen discapacidad”. Asimismo, subraya que “este tipo de conducta ejercen violencia institucional, vulnera derechos y nos someten a situaciones de estrés a las familias”.

Es por ello que la denunciante solicita la intervención urgente del Inadi con capacitaciones al personal del IPS con perspectiva en este tipo de problemáticas.

En este sentido, Raquel manifestó a LVM que “esto es más grave que el famoso Tick Tock por el cual movieron en IPS a un funcionario, pero como sólo se vulneran derechos de niños con discapacidad, parece que es menos importante”, ironizó la mujer.

Una inclusión real

Tras los dichos de la empleada pública, Patricia Zarza, representante de las Familias TEA Misiones Red Federal, dialogó con La Voz de Misiones.

“El universo de la discapacidad es enorme, por ejemplo, yo soy madre de una niña dentro del Trastorno del Espectro Autista (TEA) y no me puedo imaginar todo lo que pasa una familia con un niño que tiene dislexia ,o una familia con un chico con altas capacidades, o alguna otra discapacidad motriz”, comentó la mujer y sostuvo que: “no se puede generalizar nunca”.

Así, la integrante de la Red Federal TEA indicó: “Los comentarios, que son completamente violentos, la mujer los está llevando al trabajo, está fallando como empleada pública, como funcionaria pública, porque está llevando sus prejuicios en un niño que no conoce, ella no le lleva a terapia, no conoce la realidad de la escuela a donde va el chico, no conoce la realidad familiar del chico”, enfatizó Zarza.

Además, hizo hincapié en que, tanto la administración gubernamental como el sistema educativo, no están capacitados para garantizar la inclusión.

Patricia Zarza se explayó y añadió: “Hace años se viene hablando de esto, de ir a un modelo inclusivo de educación, que sería el modelo más adecuado -según los derechos de las personas con discapacidad-. No es una realidad porque, para que sea inclusivo el docente y todos los profesionales, tienen que enseñar según como el niño aprenda -independientemente si es con discapacidad-. El sistema educativo no está preparado, para nada, que salga de la norma”.

Zarza relató que el grupo de padres perteneciente a la red federal busca que los familiares no tengan vergüenza con las necesidades de sus hijos, pero “esta mujer, al ser funcionaria pública, está en contacto con muchísima gente que, por su cargo, por su experiencia, asume que lo que está diciendo es verdad y desmoraliza la opinión del médico, del terapeuta que ve al chico todos los días”.

Para concluir, Patricia explicó que los pedidos de integración se hacen mediante “los profesionales que le ven todos los días, se lleva informe de la misma institución educativa donde le confirma, o no, al médico tratante si se necesita, o no, la integración. Además, eso de que solo la psicopedagoga o la maestra en educación especial puede hacer la integración es mentira porque un chico que tiene un problema motriz, y que no tiene ningún problema cognitivo, por ahí necesita simplemente una ayudante. Es individual a cada chico la integración”.

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Yerbateros preparan el tractorazo contra Milei: “Que la provincia despierte”

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Productores y trabajadores de la yerba, provenientes de San Pedro, Apóstoles, Oberá, Aristóbulo del Valle y otras localidades, preparan un tractorazo desde Andresito hasta Puerto Iguazú en el marco de la visita del presidente Javier Milei prevista para mañana viernes.

Según manifestaron, la marcha de camiones y tractores llevará también un petitorio con el que reclamarán respuestas ante la crisis que atraviesa el sector: “Nos estamos preparando para salir. Esperamos que la provincia se despierte, sino el año que viene vamos a tener que comer la yerba”, sostuvo uno de los productores que será partícipe de la travesía de 68 kilómetros sobre la ruta 101, que une la localidad de Andresito con Iguazú.

La medida tendrá como objetivo visibilizar los resultados negativos que derivaron de la aprobación del DNU 70/2023 que desreguló el funcionamiento del sector y le quitó facultades al Instituto Nacional de la Yerba Mate (Inym), encargado hasta entonces de fijar un precio mínimo para la materia prima que hoy ronda los $100 y $200 por kilo, cuando en el año 2023 rondaba los $400.

Algunos productores, cuestionaron que en secaderos situados en municipios con menor cantidad de habitantes reciben la hoja verde a tan solo $60 por kilo, lo que incentivó a solicitar medidas en forma inmediata.

La protesta se realizará este viernes en el marco de la visita del presidente Javier Milei, quien será partícipe de la 47ª Convención Anual del Instituto Argentino de Ejecutivos de Finanzas (IAEF) en la ciudad de las Cataratas.

Hasta el momento, alrededor de 86 personas vinculadas al sector yerbatero confirmaron su presencia al tractorazo, en repudio a la estrepitosa caída del precio de la materia prima, el incremento de los costos de producción y los plazos de pago por parte de secaderos, que en algunos casos varían entre 90 y 180 días.

 

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Misiones contabilizó 2.700 intervenciones vinculadas al suicidio desde 2024

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Datos provinciales revelan que, de septiembre de 2024 a la actualidad, se contabilizaron más de 2.700 intervenciones vinculadas a ideaciones, intentos y consumaciones de suicidio, por lo que, como cada año, convocaron a una jornada de prevención prevista para el 10 de septiembre a las 9 en la Plaza 9 de Julio de Posadas.

Del total de las intervenciones registradas en la provincia, la psicóloga y coordinadora de la Comisión para el Abordaje Integral del Suiciodio (Cais), Natalia Falcone, precisó que en la distribución registrada durante los últimos dos años, más del 90% de los casos correspondieron a ideaciones e intentos, es decir, personas que fueron asistidas y contenidas dentro del sistema de atención. 

En ese período, sólo el 10% de las personas que se comunicaron o pidieron ayuda derivaron en suicidios consumados, casos en los que no se llegó a tiempo y se tomó conocimiento una vez ocurrido el hecho.

En referencia al abordaje de la problemática como política pública, la coordinadora enfatizó que “la decisión del gobernador Hugo Passalacqua en el año 2024 de poner este tema como prioritario fue fundamental. El crecimiento de los suicidios a nivel nacional era algo que ya veníamos viendo, que se venía estudiando, y esos datos continúan. Ahora la provincia de Misiones tiene todo un equipo que está trabajando para afrontar ese crecimiento”.

Sobre los plazos para evaluar los resultados de esta política, señaló que el suicidio debe trabajarse desde la prevención, y que los datos en salud pública recién permitirán ver los efectos de estas políticas dentro de 4 o 5 años. “No se puede afirmar hoy que haya un aumento o una disminución concreta, ya que el promedio de casos viene en ascenso desde hace más de 20 años. Por lo tanto, cualquier lectura sobre la evolución de la problemática requiere tiempo y perspectiva antes de poder establecer conclusiones definitivas”, manifestó la especialista.

En las últimas semanas, los medios nacionales hicieron foco en el aumento de suicidios en el país a partir de un informe publicado por el Observatorio de Política Criminal, basado en datos del Sistema Nacional de Información Criminal. 

Sobre este panorama, Falcone aclaró que “los datos de Nación tienen que ver con los que tomó el sistema nacional de estadísticas criminales, que a veces toma un sector de datos que informan desde un lugar. Nosotros tenemos que tratar acá en Misiones de tener datos unificados: Salud, Policía, Justicia. En eso estamos trabajando, pero todavía no podemos hacer datos comparativos”.

En la misma línea, la coordinadora enfatizó para abordar la problemática del suicidio en Misiones, se prioriza el trabajo conjunto entre organismos con el fin de perfeccionar el registro de datos. Es algo que permitirá focalizar con precisión las estrategias de prevención en las zonas y poblaciones más vulnerables. Pese a que se ha registrado un incremento en los casos que mantiene en alerta a la provincia, la tasa provincial continúa ubicándose por debajo de la media nacional.

Igualmente, descartó que exista una única causa asociada a los suicidios. “Desde la Cais no podemos afirmar que hay un solo factor que influya. Por supuesto que lo económico, en la medida que repercute de manera negativa en la vida de las personas, va a ser un factor de riesgo más. Pero no hay que afirmar que hay un solo factor que influye o que determina que haya mayor cantidad de suicidios. Eso sería un error”, sostuvo.

Jornada de prevención del suicidio en Posadas

Convocatoria en Posadas

El próximo jueves 10 de septiembre, a las 9, en la plaza 9 de Julio de Posadas se desarrollará una jornada de concientización bajo el lema “El silencio no protege, los vínculos sí” y forma parte de las acciones previstas para la fecha. 

La convocatoria también fue extendida a los municipios, instituciones del Estado, universidades y colegios, con el objetivo de que el acto de visibilización tenga presencia en distintas localidades.

Al respecto de las acciones destinadas a la comunidad para combatir la problemática,  Falcone explicó que “la concientización es llevar a la comunidad información pertinente que pueda ayudar a la prevención. La participación de la comunidad es fundamental para poder derribar algunos mitos con respecto al suicidio que puedan ayudar a que la gente entienda la problemática. En especial, para que pida ayuda a tiempo”.

La atención también comprende a personas que ya atraviesan alguna situación vinculada con este tema. En ese aspecto, la funcionaria aseguró que “hay que asistir a los que ya tienen alguna situación. Sin embargo, lo más importante es que las personas puedan saber que hay toda una red en Misiones que está a su disposición, y que pedir ayuda a tiempo salva vidas”.

En cuanto a la posvención —el conjunto de acciones que se implementan tras una muerte por suicidio para acompañar a personas, familias y comunidades afectadas—, su activación involucra la intervención de distintos organismos. 

Sobre este procedimiento, la psicóloga informó que “una vez que tomamos conocimiento a través de la Policía y de la Justicia, activamos la posvención desde Salud Pública. La Dirección de Salud Mental del Ministerio de Salud Pública se comunica con los familiares, respetando los tiempos y siempre que la persona acepte ser asistida, y se le ofrece un espacio de contención”:

La Comisión también interviene en determinados ámbitos ante una muerte por suicidio, con un enfoque particular en espacios laborales e institucionales. El acompañamiento se despliega especialmente en ámbitos como la Policía, el Servicio Penitenciario y otros organismos públicos donde haya ocurrido un hecho de estas características. Se trata de intervenciones de carácter comunitario que buscan contener a los equipos y entornos afectados por la pérdida.

Además, las instituciones educativas forman parte de las acciones previstas ante situaciones de pérdida. En particular, Falcone señaló que  “desde la Dirección de Políticas Estudiantiles, el Consejo General de Educación tienen toda una serie de acompañamientos y tareas que realizan durante 6 meses con cada establecimiento educativo que tiene algún tipo de pérdida”.

Respecto a la incidencia según la edad, los fallecimientos por suicidio muestran un impacto superior en la adultez joven, con una mayor concentración de casos entre los 20 y 35 años. Por su parte, la franja adolescente y escolar presenta una dinámica diferente, donde predominan los episodios de ideación e intentos más que los desenlaces fatales. Esta distinción permite diferenciar la tasa de mortalidad del grupo joven de la conducta suicida en la etapa escolar para direccionar mejor las intervenciones.

Canales de atención 

La Cais recomienda que, ante una situación vinculada al suicidio, no se postergue la solicitud de ayuda. La persona afectada o un allegado puede acercarse al servicio de salud más cercano y manifestar esta situación de riesgo. 

Para contención y asesoramiento, se encuentra disponible la Línea de Atención en Crisis del IPS, al 3765 481000, con cobertura las 24 horas, los 365 días del año, exclusivamente para llamadas telefónicas. Tal línea está abierta para toda la comunidad, no es necesario tener cobertura u obra social. 

En casos de emergencia, se debe comunicar al 911 o a la dependencia policial de la localidad correspondiente.  

El suicidio es la principal causa de muerte entre adolescentes y jóvenes en el país

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Misionera representó al país en la Nasa: “Acceder al programa no es imposible”

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La estudiante misionera Ana Paula Vega Junghanns representó a la Argentina en la United Space School (USS) 2026, un programa educativo internacional de alta exigencia educativa desarrollado en Houston, Estados Unidos, con foco en la exploración espacial y visitas a instalaciones de la Nasa y empresas como SpaceX.

La joven es posadeña, cursa sus estudios secundarios en el Instituto Politécnico San Arnoldo Janssen, fue seleccionada entre cientos de postulantes de todo el país al programa educativo dirigido a estudiantes que cursan el nivel secundario y se convirtió en la primera misionera en ser seleccionada en toda la historia del programa United Space School en Argentina.

De esta manera, Ana Paula compartió la experiencia -en julio pasado- junto a 40 jóvenes de 30 nacionalidades, quienes se reunieron en el Centro Espacial Johnson de la Nasa para diseñar una misión tripulada a Marte bajo mentoría de expertos de la industria aeroespacial.

“Me rechazaron dos veces antes de ir, estaba a punto de no presentarme el año pasado, pero decidí hacerlo igual. Muchos piensan que este tipo de programas son inalcanzables, hasta yo lo creí, y al final terminó resultando. Para mí es importante transmitir eso, que es algo alcanzable”, expresó la estudiante.  

Una vez allí, integró el equipo azul, dedicado específicamente al diseño de una misión de exploración a Marte. Los participantes trabajaron en grupos internacionales y, con el acompañamiento de profesionales vinculados a la industria aeroespacial, desarrollaron diferentes aspectos de una misión tripulada, desde sus objetivos hasta el vehículo y los trajes de los astronautas.

También explicó que tuvieron muchas charlas con profesionales que trabajan en la Nasa hace décadas antes de centrarse en la misión que a cada uno le había tocado. Es así que para Ana Paula, uno de los principales valores de la experiencia fue comprender que el acceso a este tipo de oportunidades no está reservado exclusivamente para quienes viven en las grandes ciudades.

El programa el programa United Space School reunió a 40 jóvenes de 30 nacionalidades en Texas

Encuentro con el gobernador

En su regreso a Misiones, Ana Paula fue recibida en la Casa de Gobierno por el gobernador Hugo Passalacqua, quien destacó su participación como un hecho “que se sintió un triunfo para todos los misioneros”.

Durante la reunión, Passalacqua la felicitó por su desempeño y destacó el orgullo que representa para la provincia que una estudiante haya alcanzado esta instancia internacional. “Todos nos sentimos orgullosos por tu experiencia; se sintió un triunfo para todos”, señaló.

Luego, añadió: “Es un gusto haberte conocido, sobre todo por ser una persona que se vuelve una figura de ejemplaridad para sus compañeros”.

También estuvieron presentes sus padres, Miguel y María del Carmen, quienes acompañaron a su hija y destacaron su trayectoria educativa, que incluye la formación académica de calidad que recibió en la provincia y un reciente intercambio académico en Alemania.

Ana Paula Vega Junghanns junto al gobernador Hugo Passalacqua

Un salto educativo en la provincia

La estudiante contó que escuchó por primera vez sobre el proyecto educativo a través de una charla en  su colegio, el Instituto Superior Arnoldo Janssen de Posadas, donde cursó la orientación en Electromecánica. 

A partir de ese primer contacto comenzó a investigar sobre el programa y el campo de la exploración espacial, un área que hasta entonces no había formado parte de sus intereses principales.

A su vez, según comentó su padre, Ana Paula ya se encontraba realizando otro programa educativo respaldado por la Fundación Germán A. Wachnitz en Alemania antes de ir a Houston. 

“Ella cursó todo este ciclo lectivo en el Friedrich Schiller Gymnasium de Marbach am Neckar, en un programa que elige estudiantes por la excelencia académica. Ella nos contaba que el conocimiento que ella tenía, del Janssen, era muy superior al que tenían los estudiantes del instituto. Me parece que es un orgullo que la educación que le dieron sea ventajosa a comparación de uno de los mejores institutos de Alemania”, explicó. 

Finalmente, la joven misionera valoró la experiencia internacional como una instancia que le permitió ampliar su mirada sobre el mundo, y confirmó que tiene interés por la ingeniería biomédica como posible carrera universitaria.

 

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