Docentes de la Escuela Ñande Kokue e integrantes del Movimiento Campesino de Liberación (MCL) y el Movimiento Pedagógico de Liberación (MPL), se reunieron este mediodía con autoridades provinciales, quienes coincidieron en abrir una mesa de diálogo a fin de destrabar el conflicto territorial que afectaría a un polo educativo y agroecológico del que dependen 112 familias.

El pasado 28 de mayo, el Juzgado de Primera Instancia en lo Civil y Comercial Uno de Eldorado emitió una orden de desalojo sobre los lotes 49 y 50 de Montecarlo, lo que afectaría al funcionamiento de la escuela Ñande Kokue, donde funciona el Bachillerato Orientado Provincial 126 con parcelas de cultivo.

El pasado miércoles, la situación movilizó a un numeroso grupo de docentes y familias de agricultores, quienes expusieron la preocupación en el marco de la reunión de intendentes, ministros y otros funcionarios provinciales, concretada en esa misma localidad, y solicitaron la intervención del Estado para evitar ser desplazados del lugar.

Como resultado de ese encuentro, el ministro de Coordinación de Gabinete, Carlos “Kako” Sartori, los convocó a una audiencia que se desarrolló durante el mediodía de hoy en Casa de Gobierno. 

Luego de tres horas de debate, las partes elaboraron un acta en el que plantearon la apertura de una mesa de diálogo entre los campesinos y la empresa forestal La Misionera S.A, a fin de destrabar el conflicto territorial -en un predio de al menos 80 hectáreas- y frenar el desalojo que hasta el momento está previsto para el jueves 11 de junio.

Miembros del Movimiento Campesino de Liberación (MCL) en la Plaza 9 de Julio a la espera de la audiencia con el gobierno

Ñande Kokue

El territorio en disputa se vincula a un proyecto que tenía prevista la creación de un parque provincial. Ante la falta de avances, el espacio verde fue recuperado por un grupo de agricultores agroecológicos hace 15 años, y desde entonces se dedican al cultivo de la tierra y la producción de alimentos para la subsistencia. 

Según fuentes consultadas, dentro del mismo funciona el Bop 126 bajo la modalidad de Educación Permanente de Jóvenes y Adultos (EPJA I), donde los docentes no sólo se abocan al dictado de clases, sino también al recorrido de parcelas con acompañamiento y atención de las demandas productivas.

“Allí funciona un proyecto educativo. En primer lugar una escuela primaria con tres maestros, una secundaria con 83 alumnos y 18 profesores, 50 egresados de dos promociones (este año saldría la tercera) y hay gente que ya está en la universidad”, expresó el docente Rubén Ortíz en diálogo con la prensa, previo a la audiencia con Sartori.

Al mismo tiempo, aseguró que el espacio cuenta con formación universitaria: “También funciona ahí una diplomatura de la Universidad de La Plata sobre salud rural. Es un proyecto educativo completo, el drama es que si se desaloja todo esto se termina”.

A su vez, brindó detalles sobre la capacidad y variedad productiva del lugar: “Ahí hay yerbales que en este momento empiezan a tener 10 mil kilos por hectárea, esto es lo que no perdona el pueblo, que el tarefero esclavo hoy tenga yerbales”. Y agregó: “Se producen más de un millón de kilos de mandioca, maíz de todas las variedades, cinco variedades de porotos, zapallos, maní y batata. En total son alrededor de 26 productos, sin contar las verduras y todo producido de manera agroecológica, está prohibido el uso de agrotóxicos en toda la zona”.

“Lo que el Ministerio de Educación no acepta es que la escuela sea campesina, ellos querían siempre que se cambie el nombre. No querían que se llame ni de tareferos ni de campesinos y nosotros no queremos cambiar el nombre porque no se trata de eso. Esa escuela tiene como eje del proyecto educativo la reforma agraria, no es inocente lo que ellos dicen”, añadió Ortiz sobre el conflicto.

Y cerró: “Nosotros ya estamos haciendo la reforma agraria desde el momento en que le damos un uso, una tenencia del suelo y cuidado. Para reforzar la producción se diseñó un dispositivo curricular que tiene cuatro ejes: el primero es la educación popular, la organización del MCL, la producción agroecológica y lo que hoy estamos discutiendo es el uso de tecnología”.

Unas 112 familias en riesgo por desalojo de escuela campesina en Montecarlo

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Con una masiva participación de niños, docentes y familias de distintos municipios, San Javier recibió este viernes a la 8° edición de la Fiesta Provincial de los Jardines de Infantes “Gurises Felices”, una propuesta que reunió actividades recreativas, presentaciones artísticas y espacios de encuentro para celebrar la educación inicial.

La jornada se desarrolló en el Polideportivo Municipal “Mario Alberto Reyes” y contó con la presencia del ministro de coordinador de Gabinete, Carlos Sartori; el intendente anfitrión, Matías Vilchez; el ministro de Educación, Ramiro Aranda; la presidenta del Consejo General de Educación, Daniela López; la subsecretaria de Educación Disruptiva, Sol Marín; además de autoridades educativas, docentes, estudiantes y familias de toda la región.

La tradicional fiesta, que cada año recorre distintos municipios de Misiones, convocó a jardines de infantes de San Javier y localidades cercanas, en una jornada que tuvo como protagonistas a los más pequeños, con actividades lúdicas, disfraces, música y propuestas vinculadas al aprendizaje y la creatividad.

Una celebración para los más pequeños

Durante el evento, el ministro Carlos Sartori destacó la importancia de acompañar este tipo de espacios destinados a la infancia y valoró el trabajo conjunto entre Provincia y municipios.

“Venimos a acompañar al intendente y a compartir esta fiesta tan hermosa. Hay muchísima participación, un despliegue importante y una alegría enorme de poder estar junto a nuestros gurises, que son el futuro y por quienes trabajamos todos los días”, expresó.

El funcionario remarcó además el carácter integrador de la propuesta. “San Javier tiene una impronta muy especial para convocar a los municipios vecinos y a los jardines de distintos parajes. Ver a las familias participando y a los chicos disfrutando nos pone muy contentos porque refleja el cariño que tiene el pueblo misionero por sus niños”, señaló.

Sartori también subrayó el acompañamiento permanente del Gobierno provincial a este tipo de iniciativas. “Proteger y cuidar a nuestros niños es fundamental. Es una política que impulsa permanentemente el gobernador Hugo Passalacqua, convencido de que la educación comienza desde los primeros años y es una herramienta clave para el desarrollo de la provincia”, afirmó.

Por su parte, el intendente Matías Vilchez celebró que San Javier haya sido elegida sede de la fiesta provincial y destacó el trabajo que viene realizando el municipio en materia de niñez.

“Es un orgullo enorme para San Javier recibir a tantos niños, docentes y familias de distintos puntos de la provincia. Nos acompañan el Ministerio de Educación, el Ministerio Coordinador y todo un equipo que trabaja diariamente para fortalecer las políticas destinadas a la infancia”, sostuvo.

Vilchez recordó que el municipio creó una Dirección de Niñez y viene desarrollando acciones junto a organismos nacionales e internacionales para garantizar derechos y generar entornos más seguros para niños y adolescentes.

“Trabajamos con distintas líneas vinculadas a la inclusión, la discapacidad, la prevención de las violencias y el acompañamiento de las familias. Esta fiesta también tiene que ver con eso: generar espacios donde los chicos puedan jugar, aprender y socializar en un ambiente saludable”, indicó.

Además, resaltó el valor educativo de las actividades desarrolladas durante la jornada. “Los jardines trabajan aspectos fundamentales como la creatividad, la innovación y la resolución de problemas a través del juego. Son herramientas que acompañan el crecimiento de nuestros niños y fortalecen su desarrollo integral”, agregó.

A su turno, el ministro de Educación, Ramiro Aranda, destacó la participación de las comunidades educativas y el compromiso de docentes y familias en la organización del encuentro.

“Estamos muy felices de compartir esta fiesta junto a los chicos y sus familias. Es una propuesta que va rotando por distintos municipios y que permite visibilizar el enorme trabajo que realizan los jardines de infantes de toda la provincia”, manifestó.

El funcionario valoró especialmente el esfuerzo de los equipos docentes. “Las maestras hicieron un trabajo extraordinario. Se nota el amor y el compromiso puesto en cada detalle, en las decoraciones, en los disfraces y en cada una de las actividades preparadas para los chicos”, expresó.

Aranda también destacó la presencia de supervisores, directivos y docentes de diferentes regiones educativas. “Es una verdadera fiesta provincial que permite encontrarnos como comunidad educativa y compartir experiencias que enriquecen el trabajo que se realiza en cada institución”, ponderó.

Compromiso ambiental en la Escuela N.º 701

Tras las actividades en el polideportivo, las autoridades se trasladaron a la Escuela N.º 701 “Amanda Josefa Torres”, donde participaron del acto de Compromiso Ambiental de estudiantes de séptimo grado, en el marco del Día Mundial del Medio Ambiente.

La ceremonia reunió a alumnos, docentes y familias, quienes reafirmaron su compromiso con el cuidado de los recursos naturales y la preservación de la biodiversidad misionera.

La visita oficial incluyó también recorridas por distintas instituciones y espacios de gestión local, en una agenda que combinó actividades educativas, comunitarias y de desarrollo para el municipio de San Javier.

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El pasado 28 de mayo, el Juzgado de Primera Instancia en lo Civil y Comercial Uno de Eldorado emitió una orden de desalojo dirigida a la escuela Ñande Kokue de Montecarlo, por lo que sus miembros solicitaron intervención del Estado a fin de proteger a las 112 familias de productores que integran el Movimiento Campesino de Liberación (MCL), concurren a la escuela y producen en su predio para subsistir.

En el marco del Expediente 112356/2016, la compañía yerbatera y maderera La Misionera S.A, a través de la orden emitida por el juez Juan José Antonio Palacio, estableció un plazo de diez días hábiles para abandonar el espacio de manera pacífica.

Consultada por La Voz de Misiones, Noelia Rocío Bruera, docente e integrante del Movimiento Pedagógico de Liberación (MPL) explicó: “Esa tierra los campesinos recuperaron hace unos 15 años, tienen su jurisdicción por regiones donde vienen trabajando. Lo que hacen estas familias es producir de una forma agroecológica para garantizar la soberanía alimentaria. Claramente también tiene su espacio de formación política, de economía circular, con una mirada distinta o diferente a lo que estamos acostumbrados en las escuelas tradicionales”.

Respecto a la compañía que reclama el espacio de 80 hectáreas donde se encuentra emplazada la escuela, explicó: “La Misionera S.A. está integrada por los hermanos Avellaneda. Ellos inicialmente tenían alrededor de 67.000 hectáreas en la provincia y luego se fueron reduciendo en el tiempo por ventas y demás. Lo cierto es que esta porción que hoy está en juego es de alrededor de 80 hectáreas. La Misionera reclama, dice que le corresponde y estaría en proyecto para hacer un parque”. 

Frente a esta situación, alertó: “Estamos haciendo la mayor red de solidaridad porque sabemos que 112 familias disponen de esta chacra como único lugar de trabajo donde producen sus alimentos para garantizar su comida diaria y su soberanía alimentaria. Salir de la chacra hoy es migrar en busca de trabajo afuera, lo cual es un perjuicio enorme”. 

“Ahora nos encontramos dentro de los diez días de tregua para desalojar de forma pacífica, pasados los diez días hábiles se supone que debería llegar el desalojo. No sabemos cómo va a ser, por eso exigimos al Estado que intervenga con una ley o un acuerdo para que no exista el desalojo”, concluyó Bruera. 

La escuela Ñande Kokue cuenta con nivel primario dirigido a jóvenes y adultos, además del BOP 126, que funciona bajo la modalidad de Educación Permanente de Jóvenes y Adultos (EPJA I), itinerante, donde los docentes no solo se abocan al dictado de clases, sino también al recorrido de parcelas con acompañamiento a fin de atender las demandas de los trabajadores y sus familias.

En el marco de la formación en agricultura sustentable en curso, las familias conviven dentro de un predio en el que cada una posee una extensión de tierra mínima de cuatro o cinco hectáreas.

Asamblea de la comunidad educativa de Ñande Kokue

En este contexto, la institución no sólo obtuvo el apoyo y acompañamiento de los docentes y las familias que asisten a la misma, sino también de distintas organizaciones sociales, educativas y políticas, como el Frente Nacional Democrático por la Educación Pública (Frendep). 

A través de distintos posteos viralizados en sus redes sociales, repudiaron el intento de expulsar de sus tierras a quienes desde hace más de diez años producen, enseñan y estudian en dicho lugar.

“La Escuela Ñande Kokue representa una experiencia profundamente valiosa de educación popular, producción agroecológica, soberanía alimentaria y organización comunitaria, en una Argentina atravesada por el hambre, la desigualdad y la creciente concentración y extranjerización de la tierra”, expresaron. 

Luego, ahondaron: “Nos preocupa profundamente el avance de políticas y decisiones judiciales que criminalizan y persiguen a quienes producen alimentos y sostienen proyectos educativos comunitarios. No puede haber democracia plena mientras se pretenda desalojar a quienes ejercen legítimamente el derecho a habitar y trabajar la tierra”. 

También sumó el respaldo del Movimiento Pedagógico de Liberación (MPL), el Sindicato Unificado de Trabajadoras y Trabajadores de la Educación Fueguina (Sutef), Docentes Autoconvocados de Corrientes, entre otros.

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