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Aranda, ministro de Educación: “A fin de mes hay aumento para los docentes”

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Aranda, ministro de Educación: "A fin de mes hay aumento para los docentes"

“A fin de mes hay aumento para los docentes”, aseguró el ministro de Educación de la provincia, Ramiro Aranda, en el marco de una nueva semana de paro de los educadores en reclamo por un incremento salarial del 100%, luego de que la mesa de diálogo con el Frente de Trabajadores de la Educación en Lucha (FTEL) entrara en un cuarto intermedio hasta el próximo martes.

Esta mañana, el funcionario habló de la situación de la educación misionera con Radio República y repasó las medidas que se tomaron a partir de la mesa de diálogo que mantuvo el gobierno con los gremios “dialoguistas” el último viernes, de la cual destacó la derogación de la cuestionada resolución 241 del Consejo General de Educación (CGE) que dejaba sin efecto las licencias cortas y limitaba la designación de docentes suplentes.

Aranda confirmó que para este mes habrá un incremento salarial al sueldo docente y, de esta manera, enfatizó que se concretará el tercer aumento en lo que va del año, sin embargo, no precisó un porcentaje, ya que las autoridades educativas se encuentran en instancias de diálogo con las dos fracciones de gremios del sector.

De la reunión con los sindicatos de la educación denominados dialoguistas, el ministro sostuvo: “Hay partes del acuerdo que ya trascendieron y me parece que son cosas que podemos ponerlas en la mesa, que están buenas que se estén trabajando, que tiene que ver, por ejemplo, con los comedores escolares, que terminado el mes se deposita el dinero, hay una acción muy rápida del pago de los fondos de comedores escolares que se actualizaron”.

Y, en esa línea, continuó: “Estamos trabajando mucho con el tema de cargos y plantas, estamos entregando mobiliario. También había una resolución que era la 241, que es una muestra de lo que es el diálogo y la construcción entre nosotros y los gremios. Nos pidieron que esa resolución se dé de baja y lo hicimos”.

Asimismo, el ministro de Educación aprovechó para destacar la creación del Fondo Provincial de Incentivo Docente (Fopid) por parte del gobierno de Misiones, luego de que Nación eliminara Fonid: “Se pedía un 13% del salario que bancaba Nación, y nosotros sacamos el Fopid para que ese 13% no se pierda“.

En cuanto al salario de los educadores misioneros, el jefe de la cartera sostuvo en la misma entrevista con Radio República que el gobierno provincial entiende “que la situación es muy compleja. Nadie está diciendo que tenemos sueldos altos, sino que entendemos la situación de que cuesta llegar a fin de mes”.

Al mismo tiempo, expresó que teniendo en cuenta que en marzo “tuvimos la peor recaudación de los últimos diez años” y que la coparticipación provincial “cayó estrepitosamente”, por lo cual “hay que ser realistas, responsables cuando hacemos aumentos”.

Por otro lado, Aranda opinó sobre las comparaciones que surgieron en el último tiempo en el sector docente con respecto al sueldo que pagan a los educadores en otras provincias.

“El cargo de maestra acá es de cuatro horas y en otras provincias es de cinco, porque se sumaron al programa de la quinta hora, que acá en su momento no se adoptó ese sistema porque teníamos muchas escuelas y la idea era poder avanzar con las jornadas extendidas”, sostuvo.

Asimismo, el ministro reforzó que no se puede comparar los sueldos de otras provincias con los de Misiones “porque tienen una hora más en el cargo de maestra de grado”, el cual es tomado “siempre” para discutir paritarias.

Sobre el final de la entrevista que brindó al medio ya mencionado, Ramiro Aranda se refirió a la tensión que existe entre las autoridades educativas y el FTEL: “Para el diálogo necesitamos cuestiones que no sean violentas, de poder efectivamente sentarse a charlar, a poder ver propuestas, y llegar consensos”, cerró.

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A una semana del reclamo al CGE, directora da clases en Neni 2067 de Concepción

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El pasado viernes 13 de marzo, un grupo de padres se acercó al Consejo General de Educación (CGE) a fin de reclamar por el inicio del ciclo lectivo en la sala de 4 del Núcleo Educativo de Nivel Inicial (Neni) 2067 de Concepción de la Sierra, por lo que la directora Margarita Sadaniowski comenzó a dar clases el pasado lunes.

En su reclamo, los tutores cuestionaron la imposibilidad de iniciar las clases, debido a que la maestra que prestó servicios en dicha institución en los últimos tres años, no acudió durante las dos semanas que transcurrieron desde el inicio del ciclo lectivo.

Por ese motivo, el pasado viernes, los padres de los 20 niños que debían comenzar la salita de 4 años, se presentaron en la sede posadeña del CGE para plantear la irregularidad y reclamar el nombramiento de la suplente correspondiente para comenzar las clases.

La sorpresa de los padres surgió el lunes pasado, cuando ante la ausencia de la docente titular y de la suplente, quien con tiza en mano decidió hacerse cargo del dictado fue la propia directora Sadaniowski.

Consultada por La Voz de Misiones, la madre de un estudiante, confirmó: “Hasta el momento no se nombró maestra suplente y por eso comenzó la directora a dar clases mientras esperan el nombramiento”.

Al respecto, reparó: “Supuestamente, si no hay maestra ella tiene que dar clases, pero a mí me parece que ya no tiene edad para ejercer como maestra y debería dar el lugar a alguien capacitado para el nivel incial”.

De esta manera, los niños lograron iniciar su ciclo lectivo, pero continúan aguardando que desde el área educativa correspondiente nombren a una suplente para continuar con el dictado de clases.

Al ser consultada por LVM, la titular del CGE, Daniela López, alegó a la regularización de la situación en el transcurso de esta semana, sin embargo, hasta la fecha no hubo avances.

Sala de 4 sin docente en Neni 2067 de Concepción: “Hay 20 niños sin clases”

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El río recuperó el caudal y restablecieron la balsa de Panambí a Brasil

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Restablecen la balsa de Panambí a Brasil tras aumento del caudal

El servicio de balsa en Puerto Panambí volvió a operar con normalidad este jueves, luego de que las autoridades autorizaran la navegación en el paso fronterizo con Porto Vera Cruz, Brasil, tras el aumento del caudal del río Uruguay.

La rehabilitación del cruce internacional fue constatada cerca de las 8.30 por efectivos de la Comisaría de Panambí, dependiente de la Unidad Regional II de Oberá, quienes realizaron un relevamiento en la zona costera.

La habilitación fue dispuesta por la Prefectura Naval Argentina (PNA), tras verificar condiciones seguras para la navegación, en el marco del incremento del caudal del río Uruguay, que en los últimos días había provocado la interrupción del servicio.

Con esta medida, el cruce fluvial mediante balsa quedó restablecido, permitiendo nuevamente el tránsito de personas y vehículos entre ambas localidades fronterizas.

Suspenden la balsa de Panambí a Brasil por la bajante del río Uruguay

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El boleto urbano costará $2000 en efectivo desde abril en Montecarlo

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El Honorable Concejo Deliberante de Montecarlo aprobó la actualización del cuadro tarifario del transporte urbano de pasajeros. Desde el 1º de abril el valor del boleto será de $1500, para quienes utilicen tarjeta electrónica, y $2000 para quienes abonen en efectivo.

Respecto a las tarifas diferenciadas, el pasaje universitario pasará a costar $1151,35 con tarjeta y $1400 sin el plástico. A su vez, para los docentes el valor será de $1312,73 con tarjeta y $1800 en efectivo.

La actualización también alcanza a los recorridos hacia zonas rurales y colonias. Los viajes a Santa Rosa y Guatambú tendrán un costo de $1609 con tarjeta y $2000 en efectivo. 

En tanto, para los trayectos hacia Itacuruzú, 4 Bocas y Guaraypo, el pasaje será de $1900 con tarjeta y $2100 general. En el caso del tramo hacia Mborá, el boleto tendrá un valor de $2000 con tarjeta y $2500 sin el descuento.

Según detalló el cuerpo deliberativo, se mantendrán vigentes los beneficios actuales para los distintos usuarios del sistema de transporte, pese a la actualización del cuadro tarifario.

Montecarlo: concejal del Falcon y docente se cruzaron por proyecto de memoria

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