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“Leer las alertas”: capacitador abordará la prevención del suicidio en Misiones
El licenciado en educación y psicopedagogía Martín Álvarez, diplomado en suicidología y capacitador del equipo técnico del Ministerio de Desarrollo Social de la Nación, participará mañana de una jornada destinada a la prevención del suicidio de niños y jóvenes mbya en Ruiz de Montoya.
Previo al evento, que se realizará en el marco del Día Mundial para la Prevención del Suicidio, el próximo 10 de septiembre, el especialista dialogó con La Voz de Misiones sobre esta problemática.
El letrado, con más de 20 años de experiencia en el tema, es también el director adjunto de la Revista Argentina de Suicidología, autor de varias publicaciones relacionadas con la prevención del suicidio y co-autor de la Ley Nacional 27.130 de Prevención de Suicidio, a la que la provincia se encuentra adherida a través del decreto reglamentario N° 603.
“La población afectada a nivel nacional es entre los 14 y 34 años de edad, es donde mayor impacta esta problemática”, comenzó informando el capacitador.
Respecto a los factores o circunstancias que inciden, el licenciado describió que “el trastorno del comportamiento suicida y las autolesiones no suicidas tienen que ver con varias causas, no hay una sola causa que lo desarrolle”.
En algunos casos, especificó, “puede haber algunos problemas de salud mental previos y las autolesiones y el suicidio aparecen como síntomas”.
En otros,”puede haber factores que tengan que ver con las violencias en el lugar que también suman a que esto suceda, factores culturales de cómo se estigmatiza o cómo se cree que el suicidio y las autolesiones se manifiestan, de dificultades del afrontamiento de las emociones, de autoestima, factores que tienen que ver con el proyecto de vida y la proyección de la vida a futuro de las personas, entre otros”, explicó el suicidólogo.
“También puede haber algunos factores sociales o culturales de no acceso a la salud mental y que no haya un control en esa área”, agregó.
En el caso de los pueblos originarios, manifestó que “muchas veces se considera que esto es algo espiritual, cuando hoy sabemos que es algo que tiene que ver con la salud mental, entonces no logran llegar a la atención específica para desarmar esta dificultad de salud mental”.
Álvarez explicó que se trata de factores que pueden observarse de manera aislada en cada individuo, pero si se conjugan, a veces puede generar un comportamiento suicida o autolesiones.
Estadísticas
El profesional resaltó que, en los últimos 10 años, la tasa de suicidios a nivel nacional se mantiene relativamente estable.
No obstante, al leer estos datos, remarcó que es importante “poder observar si esas estadísticas se mantienen estables porque se estaba registrando correctamente, porque muchas veces, cuando se empieza a hablar de la temática, recién empiezan a registrarse los casos, entonces dicen ‘aumentaron los casos’, cuando en realidad lo que pasaba antes era que no se registraban”.
“Mientras mejor registro tengamos, mejor vamos a poder evaluar las diferencias entre un año y otro, y de ese modo, comenzar a pensar políticas públicas”, resaltó.
En el caso de Misiones, en los últimos 3 años -comenzando a contar desde 2021 para atrás, de acuerdo al último informe de 2022-, se registraron aproximadamente 120 casos anuales: 110 casos en 2019, 117 en 2020, y 120 en 2021.
“La franja etaria de mayor impacto en la provincia es entre los 10 y 29 años de edad y luego se produce otro pico de los 50 a 54 años de edad”, describió el suicidólogo, agregando que “en el último año en Misiones casi el 80% son varones y el 20% son mujeres”.
Asimismo, aclaró que, a nivel mundial, “son más los varones que se suicidan, pero las mujeres tienen un mayor porcentaje de intentos”.
No obstante, es importante resaltar que las estadísticas vitales actualmente no están diferenciando por género, nada más varones y mujeres, es decir, no se hace una discriminación de si pertenecen o no al colectivo LGBTQ+, a pueblos originarios o comunidades migratorias.
“Las estadísticas vitales solo tienen una perspectiva binaria: varones o mujeres”, explicó el funcionario.
Detección
El especialista aclaró que cualquier persona puede hacer la detección, sin embargo, “lo que está faltando es que las personas puedan leer esos indicadores, esas alertas y esos avisos que las personas que están atravesando este comportamiento van dando”.
Por otra parte, aclaró que es importante no minimizar cuando alguien manifiesta que está atravesando este comportamiento o que tiene esta clase de pensamientos, “debemos prestarle atención y ayudar a que acceda a un control de salud mental”, apuntó.
Destacó el rol privilegiado de la escuela como lugar de detección temprana en virtud de que “ahí se encuentran los estudiantes desde los 5 años hasta los 18 años de edad en forma sistemática y permanente”.
“Los docentes deben saber detectar cómo está influyendo y por lo general se observan como cambios de conducta muy repentinos”, añadió y ejemplificó: “Si alguien era muy introvertido, se vuelve extrovertido, o caso inverso, empieza a tener bajo rendimiento escolar, por lo general se aísla, empieza a ser muy negativa con el entorno, con dificultades para proyectar y con mensajes de no querer vivir más”.
Asistencia
Acorde al artículo 8 de la Ley Nacional 27.130 de Prevención del Suicidio, toda persona que realizó un intento de suicidio tiene derecho a ser atendida en el marco de las políticas de salud y la legislación vigente. El equipo de salud debe priorizar la asistencia de los niños, niñas y adolescentes sin ningún tipo de menoscabo o discriminación.
Los efectores de salud deben ofrecer un equipo interdisciplinario conformado en los términos de la ley 26.657 de Salud Mental, asegurando el acompañamiento del paciente durante todas las etapas del proceso de tratamiento, rehabilitación y reinserción social y promoviendo la integración de los equipos de asistencia con miembros de la familia y la comunidad de pertenencia, por el plazo que aconseje el equipo asistencial especializado.
En tanto las líneas de emergencia, se encuentra el número de teléfono de la Dirección Provincial de Salud Mental 0376 444-7122, y, a nivel nacional, el de la Dirección de Salud Mental del Ministerio de Salud de la Nación 0800-9999-0091
Al respecto, el licenciado Álvarez aclaró que “en cualquier guardia o centro hospitalario cercano a su domicilio, o también en forma privada, a cualquier profesional de salud mental, psicólogos, psiquiatra, se puede acudir”.
La consulta la puede realizar la persona que está atravesando esta problemática o en situación de riesgo, como así también sus familiares, amigos o compañeros de trabajo.
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Neuropsicología en auge: regeneración neuronal en casos de Alzheimer, TEA y ACV
La neuropsicología, a través de la neuroplasticidad, permite brindar técnicas de rehabilitación para el mantenimiento y la mejora de funciones cognitivas, emocionales y conductuales, en casos de daño cerebral adquirido, enfermedades neurodegenerativas y trastornos del neurodesarrollo, entre otros, maximizando la autonomía del paciente y su calidad de vida.
Durante una entrevista con La Voz de Misiones, la Magíster en Psicología, Nadia Ali, explicó qué es la neuroplasticidad, cómo se puede estimular, en qué consisten los tratamientos y en qué casos es propicia para revertir pronósticos y prevenir futuros diagnósticos.
Desde su consultorio, en el cuarto piso de la clínica privada ubicada sobre calle Junín 2227 de Posadas, aseguró que sus principales objetivos durante un tratamiento se orientan a rehabilitar las funciones que hayan sido dañadas, compensar o equilibrar los déficits con diversos tipos de estrategias externas, y readaptar al paciente a su entorno familiar, social y laboral.
¿Qué es la neuroplasticidad cerebral?
La neuroplasticidad cerebral o plasticidad de las neuronas es la capacidad que posee el cerebro para reorganizar sus conexiones neuronales, modificando su estructura y así adaptarse a nuevos estímulos y a nuevas experiencias a lo largo de toda la vida. Estos cambios son el resultado de ciertos factores que previamente lograron la estimulación adecuada, como ser un tratamiento o un entrenamiento específico que busca reconfigurar la anatomía, morfología y la funcionalidad del cerebro, en un sentido amplio o en alguna zona específica, en respuesta a experiencias, aprendizajes y/o lesiones.
La flexibilidad de este mecanismo permite al sistema nervioso poder adaptarse de manera continua, crear nuevas vías sinápticas para así aprender nuevas habilidades y recuperarse funcionalmente. Esta capacidad puede ser positiva, como en la adquisición de hábitos saludables, o también puede ser negativa como el desarrollo de cualquier tipo de adicción, por ejemplo.
¿Cómo se puede estimular?
Cada experiencia nueva y conocimiento adquirido modifica la estructura cerebral, fortaleciendo la sinapsis a través de la repetición, es así que el estímulo es fundamental. No cualquiera, sino aquellos que mantengan cierta coherencia en todas las áreas afectadas por el sistema neurológico cerebral, por lo que la capacidad neuroplástica se potencia con:
– La estimulación neurocognitiva dentro de un tratamiento psicológico que mantenga compromiso y constancia permitiendo nuevos y continuos aprendizajes de acuerdo a lo comprometido del diagnóstico de cada paciente en particular, a sus posibilidades contextuales y a los objetivos que se determinen para ese tratamiento.
– Una dieta armónica, saludable, controlada y supervisada por el especialista correspondiente.
– El ejercicio físico diario (si es posible) y constante, tanto de fuerza como aeróbico.

Nadia Ali. Magíster en Psicología
¿En qué consiste el tratamiento?
El tratamiento neuropsicológico forma parte de las neurociencias y es un proceso psicoterapéutico (en muchos casos de rehabilitación) que busca mejorar, compensar o mantener por un lado las funciones cognitivas como ser memoria, atención, lenguaje y a su vez las conductuales y emocionales afectadas por daño cerebral, las enfermedades y/o condiciones neurológicas de cada paciente en singular, haciendo uso de esta neuroplasticidad para maximizar la autonomía del paciente y la calidad de vida tanto de él como de su familia.
Las áreas en las que se intervienen son principalmente la atención conjunta, la velocidad de procesamiento de la información, la memoria, las funciones ejecutivas, el lenguaje, la comunicación, la orientación y el manejo socio – conductual, como la impulsividad y desinhibición.
Las fases de este proceso son, en un primer momento, la evaluación, luego la definición de objetivos específicos y relacionados con las actividades e intereses propios del paciente, el circuito de rehabilitación (ejercicios cognitivos, técnicas de compensación) y la optimización de resultados a la vida diaria. El enfoque es integral incluyendo elementos de psicoeducación, supervisiones regulares y asesoramiento a la familia, fundamental para el éxito del proceso.
¿En qué casos puede aplicarse para revertir pronósticos?
La población mayormente beneficiada son aquellas personas con daño cerebral adquirido (ictus, traumatismos), enfermedades neurodegenerativas (Alzheimer, Parkinson), trastornos del neurodesarrollo en niños, adolescentes y adultos (TDAH, TEA o problemas de aprendizaje), condiciones psicológicas y/o psiquiátricas y secuelas post-Covid.
En el caso de la rehabilitación tras lesiones permite que áreas sanas del cerebro asuman funciones de áreas que han sido dañadas, por ejemplo, posterior a un accidente cerebrovascular (ACV). En el caso de las enfermedades neurodegenerativas o aquellas que implican la alteración de algunas funciones del neurodesarrollo puede mejorar significativamente o compensar los déficits cognitivos, emocionales y conductuales maximizando la autonomía. Aunque no revierte lesiones estructurales definitivas, logra la recuperación funcional y reestructuración el cerebro, alcanzando una mejor calidad de vida.
¿En qué medida logra revertir, disminuir síntomas y prevenir futuros diagnósticos?
Se busca mejorar la memoria, atención, funciones ejecutivas y conducta, permitiendo al paciente adaptarse a nuevas realidades y desafiando al cerebro en la creación de nuevos hábitos. En el caso de enfermedades neurodegenerativas crónicas como el Alzheimer o Parkinson es una herramienta que ayuda a enlentecer sus efectos. Un tratamiento ético e interdisciplinario, que cuente con un programa de intervención singular para cada paciente logra un alto porcentaje de efectividad, estimulando y potenciando las capacidades cognitivas conservadas, teniendo claro que la intervención temprana y la constancia del tratamiento son claves para lograr que las mejorías sean funcionales y duraderas.
De no accionar a tiempo, ¿qué diagnósticos pueden aparecer?
La falta de tratamiento neuropsicológico tras una lesión o disfunción cerebral puede derivar en un cuadros de mayor cronicidad y empeoramiento de diagnósticos como enfermedades neurodegenerativas y demencias (Alzheimer, Parkinson, Huntington o demencia vascular) que sin detección precoz y rehabilitación, la demencia puede progresar más rápidamente, limitando la autonomía.
Pueden aparecer trastornos de la conducta y emocionales con brotes o episodios psicóticos, adicciones, trastornos obsesivo-compulsivos (TOC), desmotivación severa y hábitos agresivos. A su vez, las disfunciones cognitivas y funcionales presentes en lesiones cerebrales traumáticas o accidentes cerebrovasculares (ACV) no tratados pueden dejar secuelas permanentes en la memoria, atención y funciones ejecutivas. Trastornos del Aprendizaje en el caso de los niños, la falta de intervención en dificultades neurocognitivas provoca fracaso escolar, baja autoestima y frustración entre otros síntomas. Trastorno neurológico funcional, pudiendo derivar en dolor crónico, fatiga, ansiedad severa y depresión.
El diagnóstico neuropsicológico es crucial para diferenciar trastornos afectivos de enfermedades neurodegenerativas, lo que nos permite como terapeutas proveer al paciente de un tratamiento asertivo con sus necesidades y prevenir cronicidades.
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Velan al docente Javier Rodas y mañana será la inhumación en Iguazú
Desde este mediodía, familiares, amigos y allegados velan al docente y referente de la educación intercultural, Javier Rodas, en la Cochería Santa Rita de Puerto Iguazú. En tanto, la inhumación será mañana sábado a las 9 en el cementerio El Salvador de esa misma ciudad.
Rodas permaneció durante varios días internado en el hospital de Ytayai, Brasil, luego de sufrir un Accidente Cerebro Vascular (ACV) el pasado sábado cuando se encontraba de vacaciones en el vecino país. Desde ese día su cuadro fue empeorando y desafortunadamente falleció el miércoles a las 19:30.
Tras concretarse el traslado, mediante la gestión de una funeraria local, sus restos son velados desde este viernes al mediodía en el salón ubicado por avenida Misiones 150 y la sepultura se realizará mañana sábado a las 9 en el principal camposanto de la ciudad.
Rodas dedicó más de 25 años de su vida a la enseñanza en comunidades mbya de Misiones. Fue fundador de la Escuela N° 941 Aldea Jasy Porá y cofundador de los BOP N° 111 Tekoa Fortín Mbororé y N° 117 de la Aldea Yryapú.
En el año 2016 fue distinguido como Maestro del Año y recibió el premio nacional “a los Buenos Educadores de Argentina”, otorgado por el Ministerio de Educación de la Nación.
En 2018, tras más de seis años de investigación previa, publicó el primer diccionario mbya guaraní–español, el cual trabajó y escribió en conjunto con Carlos Benítez.
Al concluir su edición y posterior presentación en la tierra colorada, el diccionario fue presentado en la Feria Internacional del Libro de Buenos Aires en el año 2022.
En el año 2023 también fue distinguido con el premio Cadena Mundial de la Paz Melchora Caburú, por la divulgación y defensa de los Derechos de los Pueblos Originarios a partir de su libro sobre legislación y derecho indígena publicado en el año 2011.
Javier Rodas fue y será recordado por su vocación, su respeto por las culturas originarias y su convicción profunda de que la educación es una herramienta de inclusión social.
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Inician colecta para cubrir traslado y sepelio del docente Javier Rodas
El docente y referente de la educación intercultural, Javier Rodas, falleció ayer miércoles a las 19:30, luego de permanecer internado en terapia intensiva durante varios días como resultado de un ACV que luego derivó en muerte cerebral, por lo que allegados iniciaron una colecta para cubrir más de $3.000.000 que demanda su traslado desde Brasil a Puerto Iguazú.
La salud de Rodas fue empeorando paulatinamente desde el sábado pasado al sufrir un Accidente Cerebrovascular (ACV), cuando se encontraba vacacionando con su pareja y su hijo en Brasil, por lo que fue atendido de emergencia en un centro de salud de Bombas y luego derivado al hospital de Ytayai.
Tras su fallecimiento confirmado en el día de ayer, allegados a la familia iniciaron una colecta a fin de reunir el dinero necesario para costear los gastos de traslado del cuerpo y realizar el sepelio correspondiente en Misiones.
Para esto, hicieron público en redes sociales un flyer que expresa: “Su partida nos dejó un vacío inmenso, pero también el compromiso de estar presentes, como él siempre lo estuvo con nosotros”.
Y agrega: “Por eso iniciamos esta colecta solidaria para ayudar a su familia a afrontar los gastos y las dificultades que hoy atraviesan”, concluye la campaña solidaria que lleva el nombre “Unidos por amor a Javier y su familia”.
Quienes deseen colaborar podrán contactarse al 3757 634192 (Graciela).

Javier Rodas, creador del primer diccionario Mbya-Español sufrió muerte cerebral
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