Es Juan Radovich, de la zona de El Alc\u00e1zar. Recorri\u00f3 en tres d\u00edas los caminos de la zona para entregar los cuadernillos a los chicos.<\/p>\n
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El docente Juan Radovich, director del Centro de Educaci\u00f3n Polimodal (CEP) 10 de El Alc\u00e1zar, afirm\u00f3 el 80 por ciento de unos 70 alumnos contin\u00faan sus estudios a distancia, a pesar de la dispersi\u00f3n de la poblaci\u00f3n y la falta de conectividad en la zona.
\nEl dato adquiere una fuerte dimensi\u00f3n por la recordaci\u00f3n del D\u00eda del Maestro, pero sobre todo porque Radovich se hizo conocido cuando se supo que recorri\u00f3 con su moto y durante tres d\u00edas los caminos para entregar los cuadernillos de estudios a sus alumnos.
\nLa odisea que hoy permite mostrar sus frutos comenz\u00f3 ni bien el gobierno de Misiones anunci\u00f3 la suspensi\u00f3n de las clases, a principios de marzo pasado, a ra\u00edz de la pandemia de coronavirus que ya hab\u00eda comenzado a provocar estragos en pa\u00edses de Asia y Europa.
\nA bordo de su moto de 110 cent\u00edmetros c\u00fabicos, el docente cont\u00f3 en aqu\u00e9l entonces que \u201cfue un poco complicado porque son grandes distancias y no conoc\u00eda sus casas. Fui preguntando a los vecinos y as\u00ed pude llegar a los 70 chicos que cursan en nuestro colegio\u201d<\/p>\n
La falta de conectividad y las distancias fueron los principales escollos, pero \u201ctomamos la decisi\u00f3n con los docentes de ir a verlos. Y nos encontramos con que el 100 por ciento no ten\u00eda conectividad para enviarles informaci\u00f3n. Fue a los quince d\u00edas del inicio de la emergencia sanitaria\u201d.
\nLa preocupaci\u00f3n se centr\u00f3 en el futuro del alumnado ya que iba a abandonar la escuela, en especial porque los padres tienen poco inter\u00e9s \u201cy es la lucha constante que llevamos adelante, que sigan estudiando\u201d, dijo Radovich en este, su d\u00eda.
\n\u201cEs nuestra realidad, hay chicos que van a estudiar porque quieren. A la familia a lo mejor le interesa m\u00e1s el trabajo en la chacra. Es una lucha constante\u201d, remarc\u00f3 con el conocimiento que le dan dos d\u00e9cadas en el ejercicio de la docencia.
\nRecord\u00f3 que hab\u00eda tomado la decisi\u00f3n de ser el nexo \u201centre los docentes y los alumnos, con un logro del 80 por ciento de retenci\u00f3n de los alumnos y estamos trabajando con el 20 por ciento restante para que contin\u00fae\u201d, dijo, como si lo hecho todav\u00eda resultara escaso.<\/p>\n
A la hora de buscar explicaciones a tanto empe\u00f1o, el mismo Radovich se encarg\u00f3 de develar en una entrevista con el canal 4 de Posadas, al se\u00f1alar que su trabajo \u201ces gratificante porque los chicos todos los d\u00edas te demuestran el cari\u00f1o y la alegr\u00eda enorme de cuando se recibe alg\u00fan alumno\u201d.
\nPor ello el docente no anduvo con vueltas al valorar la tarea desplegada porque sus chicos \u201cde estas colonias necesitan mucha contenci\u00f3n y la escuela para ellos es todo, ya que viven alejados de las zonas urbanas\u201d, se\u00f1al\u00f3.
\nAl despedirse hizo de vocero de los alumnos que ya \u201cquieren volver a clases, m\u00e1s los chicos que salen de quinto a\u00f1o, y no sabemos qu\u00e9 va pasar: si vamos a seguir educando a trav\u00e9s de plataformas o vamos a volver a clases. Si los docentes estamos en esa incertidumbre, los alumnos peor todav\u00eda\u201d, reflexion\u00f3.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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