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<\/p>\nLuciano tiene 11 a\u00f1os y vive en el humilde asentamiento de Agrelo, Luj\u00e1n de Cuyo, Mendoza. Por la cuarentena total sigue estudiando desde casa. Sin conexi\u00f3n a Internet ni computadora, sin cartulinas ni acuarelas, sorprendi\u00f3 a la profesora con su obra.<\/p>\n
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MENDOZA. La consigna de la maestra de artes pl\u00e1sticas fue amplia: \u201cHacer una obra con lo que tengas en tu casa\u201d. La recibieron los 35 alumnos de sexto a\u00f1o de la Escuela General Espejo, en la localidad de Luj\u00e1n de Cuyo, en Mendoza.<\/p>\n
En el asentamiento precario de Agrelo, las tareas en plena cuarentena llegan por mensajes de whatsapp ya que no hay conexi\u00f3n a internet para poder seguir la educaci\u00f3n a trav\u00e9s del aula virtual.<\/p>\n
\u201cLos primeros d\u00edas la comunicaci\u00f3n con los padres se complic\u00f3 porque no todos cuentan con datos en sus tel\u00e9fonos, as\u00ed que hubo que tener paciencia y ponerse creativos\u201d, detall\u00f3 a Infobae, Claudia Arabena, la maestra de artes pl\u00e1sticas encargada de dirigir las clases.<\/p>\n
Luciano, de 11 a\u00f1os, es uno de los tantos alumnos que sigue de manera responsable cada indicaci\u00f3n que le dan sus profesores. Lo hace con esfuerzo y dedicaci\u00f3n. \u00c9l quiere estudiar.<\/p>\n
\u201cHay que hacer una obra de arte\u201d, se dijo. Pero en su humilde hogar no hay cartulina de colores ni marcadores, goma para pegar ni revistas para recortar, acuarelas o brillantina. Con la ayuda de su hermano menor de tan solo cuatro a\u00f1os sali\u00f3 al patio de su casa.<\/p>\n
\u00bfQu\u00e9 materiales pod\u00eda usar para hacer la tarea? Frente a sus ojos hab\u00eda arena, barro, ladrillos, algunas ramitas sueltas. \u00a1Eso iba a usar! Con toda su imaginaci\u00f3n puso manos a la obra y dio vida a un enorme dinosaurio. Us\u00f3 tierra, mezclada con agua para delimitar el cuerpo del animal, unos palitos en reemplazo de las garras y los dientes, el color estuvo presente de la mano del polvo de ladrillo que sirvi\u00f3 para las espinas del lomo.<\/p>\n
El toque final, la firma. Con los palitos restantes escribi\u00f3 su sobrenombre en may\u00fascula: \u201cTano\u201d.<\/p>\n
Su padres tomaron una foto y se la enviaron a la maestra. \u201cEnv\u00edo cada quince d\u00edas las tareas, y luego hago una devoluci\u00f3n de cada trabajo. Cuando v\u00ed la imagen qued\u00e9 impactada, es una obra que representa muy bien el arte ef\u00edmero. Lo compart\u00ed con mis colegas, y la sensaci\u00f3n fue la misma”.<\/p>\n
Debido al contexto de crisis sanitaria, Luciano se mud\u00f3 junto a sus dos hermanos y pap\u00e1s a la casa de su abuela materna. “Me da una satisfacci\u00f3n enorme saber que lo hizo a\u00fan lejos de su casa. Quiero rescatar el trabajo de los chicos que, a pesar del entorno, tienen ganas de seguir adelante. Eso valoriza mucho m\u00e1s su obra\u201d, dijo conmovida.<\/p>\n
Arabena resalt\u00f3 el compromiso de la familia en un contexto de pandemia, sin recursos digitales, para que sus hijos sigan estudiando. “En la zona tenemos una villa muy grande y ha sido dif\u00edcil para ellos. Las mam\u00e1s le ponen mucha garra: acompa\u00f1an, cargan cr\u00e9dito en los tel\u00e9fonos para enviar las tareas. Ver los resultados me pone muy contenta\u201d, explic\u00f3 .<\/p>\n
Los alumnos reciben actividades para entretenerlos, estimularlos y reforzar su deber con la formaci\u00f3n.<\/p>\n
La Escuela General Espejo de Agrelo tiene m\u00e1s de 100 a\u00f1os, y mantiene un fuerte v\u00ednculo con la comunidad de bajos recursos. \u201cHay m\u00e1s de 500 alumnos. Ya no damos abasto, pero seguimos luchando para poder educar\u201d, reconoce la docente.<\/p>\n
Uno de los proyectos educativos que desenvuelven est\u00e1 ligado al cuidado del agua, tema muy importante para todos los mendocinos. Una iniciativa con impacto social y ambiental.<\/p>\n
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