Seg\u00fan una investigaci\u00f3n, modificar\u00edan el lenguaje y el desarrollo de la lectura. La OMS recomienda que hasta los dos a\u00f1os no tengan acceso a estos dispositivos.<\/p>\n
Es en los primeros a\u00f1os de vida que el cerebro es mucho m\u00e1s pl\u00e1stico y tiene mayores posibilidades de ser moldeado.<\/p>\n
Con solo vernos una y otra vez frente a la computadora, el celular o la tablet, los chicos ya saben c\u00f3mo manejar estos dispositivos. Sin siquiera decir sus primeras palabras o dar sus primeros pasos, conocen de selfies y de “correr fotos” con el dedito.<\/p>\n
Sin embargo, hay varios factores que indican que el contacto persistente con las tecnolog\u00edas no los favorece. Seg\u00fan los expertos, el hecho de estar conectados y entretenidos de forma permanente tiene una influencia negativa directa en el desarrollo de la imaginaci\u00f3n.<\/p>\n
La falta de tiempo ocioso impide la promoci\u00f3n de la creatividad para inventar juegos.<\/p>\n
Ahora, un estudio reci\u00e9n publicado en el Journal of the American Medical Association’s Pediatrics difunde los resultados de un trabajo que evalu\u00f3 a 47 chicos de entre tres y cinco a\u00f1os.<\/p>\n
A trav\u00e9s de tomograf\u00edas computadas y resonancias magn\u00e9ticas, detectaron que quienes pasaban la mayor parte del d\u00eda consumiendo contenidos a trav\u00e9s de los distintos dispositivos electr\u00f3nicos, ten\u00edan menos “materia blanca” en el cerebro, conocida como la mielina.<\/p>\n
Tiene que ver con las prolongaciones de las neuronas y justamente es la que mejora la conducci\u00f3n de informaci\u00f3n entre distintas las zonas del cerebro.<\/p>\n
Tambi\u00e9n se les pidi\u00f3 a los padres que completaran una puntuaci\u00f3n compuesta llamada ScreenQ, que tiene como referencia el tiempo que se debe pasar frente a pantallas seg\u00fan la Academia Estadounidense de Pediatr\u00eda.<\/p>\n
La misma sugiere estar sin pantallas en la habitaci\u00f3n, que el nene o nena no comience a ver televisi\u00f3n ni a usar aplicaciones sino hasta despu\u00e9s de los dieciocho meses, que no se exponga a contenido violento, y que en edad preescolar no pase m\u00e1s de una hora al d\u00eda frente a las pantallas.<\/p>\n
Todos los est\u00edmulos ambientales, incluimos ac\u00e1 la tecnolog\u00eda, o la falta de ellos pensando en el juego libre, son los que determinaran el desarrollo cerebral.<\/p>\n
Entre los resultados concluyeron que los chicos con mayor exposici\u00f3n a las pantallas ten\u00edan un peor lenguaje expresivo y peores resultados en pruebas de velocidad de procesamiento de lenguaje, como nombrar objetos r\u00e1pidamente por ejemplo.<\/p>\n
La opini\u00f3n de los especialistas<\/p>\n
“Los ni\u00f1os que ten\u00edan inclinaciones m\u00e1s visuales o reticencia a las habilidades verbales por su desarrollo neurol\u00f3gico previo, deben ser los que se inclinaron por m\u00e1s horas de pantalla”, analiza Alejandro Andersson (MN: 65.836), m\u00e9dico neur\u00f3logo, al ser consultado por Con Bienestar.<\/p>\n
“Claramente si un ni\u00f1o tiene inmadurez del lenguaje se inclinar\u00e1 por las actividades visuales de la tablet y no por actividades ling\u00fc\u00edsticas. O sea que sus cerebros ya pueden ser diferentes antes del estudio. Y antes de tantas horas de pantalla”, resume.<\/p>\n
En el mundo varios organismos tomaron medidas al respecto. La Asociaci\u00f3n Japonesa de Pediatr\u00eda realiz\u00f3 una campa\u00f1a para restringir el uso prolongado de los celulares y tablets y sugiri\u00f3 control y m\u00e1s juegos a los padres.<\/p>\n
Dos otras entidades que se sumaron a esta tendencia fueron la Academia Americana de Pediatr\u00eda y la Sociedad Canadiense.<\/p>\n
Abusar de los celulares y tablets de chicos aumenta las chances de sufrir problemas de columna.\u00a0“Es en los primeros a\u00f1os de vida que el cerebro es mucho m\u00e1s pl\u00e1stico y tiene mayores posibilidades de ser moldeado.\u00a0Porque efectivamente en la infancia es donde se habla de los periodos cr\u00edticos y sensibles.<\/p>\n
Estos son periodos en los que se producen un incremento masivo de las neuronas y una mayor extensi\u00f3n de sus conexiones, lo que permite potenciar los aprendizajes y al mismo tiempo ir creando los cimientos en las que se sostendr\u00e1n el resto de conocimiento que vamos adquiriendo en la vida”, responde a Con Bienestar Carina Castro Fumero, magister en Neuropsicolog\u00eda Cl\u00ednica Pedi\u00e1trica.<\/p>\n
En Espa\u00f1a existe un Plan General de Educaci\u00f3n para la Salud Visual Digital 2015-2020 ya que advierten que las pantallas de tablets y smartphones emiten cinco veces m\u00e1s luz de onda corta, por lo que son muy nocivas para los ojos. Es por esa raz\u00f3n que aconsejan que los menores de dos a\u00f1os no las usen.<\/p>\n
“No creo que usar pantallas inteligentes da\u00f1e el cerebro de un ni\u00f1o sano. Si creo que el cerebro tiene m\u00faltiples capacidades o inteligencias para interaccionar con la realidad y resolver problemas.<\/p>\n
La realidad puede ser un c\u00e1lculo, un laberinto, una pieza musical, un mapa, un combate de esgrima, o la lectura de un texto. Si estimulamos solamente el grupo de habilidades no verbales, en eso seremos muy buenos.<\/p>\n
Esto ocurre mucho con las actividades que proponen los programas de las pantallas”, explica Andersson. Lo m\u00e1s saludable en estapa es que la actividad f\u00edsica ocupe al menos 180 minutos del d\u00eda y adoptar distintas formas.<\/p>\n
“Todos los est\u00edmulos ambientales, incluimos ac\u00e1 la tecnolog\u00eda, o la falta de ellos pensando en el juego libre, son los que determinar\u00e1n el desarrollo cerebral y por ende los cimientos con los que cuenta cada ni\u00f1o”, enfatiza y cierra Castro Fumero.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Seg\u00fan una investigaci\u00f3n, modificar\u00edan el lenguaje y el desarrollo de la lectura. La OMS recomienda que hasta los dos a\u00f1os no tengan acceso a estos dispositivos. Es en los primeros a\u00f1os de vida que el cerebro es mucho m\u00e1s pl\u00e1stico y tiene mayores posibilidades de ser moldeado. Con solo vernos una y otra vez frente […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":47489,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[28],"tags":[11277,1051,661,11279,2033,1806,663,3557,11278],"class_list":["post-47488","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-informacion-general","tag-academia-americana-de-pediatria","tag-celular","tag-celulares","tag-computada","tag-lvm","tag-nene","tag-ninos","tag-pediatra","tag-tomografia"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.lavozdemisiones.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/47488","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.lavozdemisiones.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.lavozdemisiones.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lavozdemisiones.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lavozdemisiones.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=47488"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.lavozdemisiones.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/47488\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lavozdemisiones.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/47489"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.lavozdemisiones.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=47488"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lavozdemisiones.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=47488"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lavozdemisiones.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=47488"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}