“La pobreza monetaria en la infancia y adolescencia, alcanz\u00f3 en 2018 al 51,7% y es la cifra m\u00e1s elevada de la d\u00e9cada\u201d. <\/p>\n\n\n\n
BUENOS AIRES. As\u00ed lo indica el informe Bar\u00f3metro de la Deuda Social de la Infancia: \u201cInfancia (s). Progresos y retrocesos en clave de desigualdad\u201d, elaborado por el Observatorio de la Deuda Social Argentina de la Pontificia Universidad Cat\u00f3lica Argentina. Adem\u00e1s, creci\u00f3 al 35% el riesgo alimentario y aument\u00f3 el trabajo infantil en estratos sociales medios no profesionales. <\/p>\n\n\n\n
El Observatorio de la Deuda Social Argentina de la Pontificia Universidad Cat\u00f3lica Argentina (ODSA UCA) presentar\u00e1 este jueves a las 15.30 el informe Bar\u00f3metro de la Deuda Social de la Infancia: \u201cInfancia (s). Progresos y retrocesos en clave de desigualdad\u201d. <\/p>\n\n\n\n
El acto de presentaci\u00f3n ser\u00e1 a las 15.30 en el Auditorio Santa Cecilia (Av. Alicia M. de Justo 1500) en el subsuelo del edificio San Alberto Magno, del Campus Puerto Madero, en la ciudad de Buenos Aires, y estar\u00e1 a cargo de la doctora Ianina Tu\u00f1\u00f3n, Investigadora Responsable del Bar\u00f3metro de la Deuda Social de la Infancia y del doctor Sebasti\u00e1n Lipina, Unidad de Neurobiolog\u00eda Aplicada (Cemic-Conicet). <\/p>\n\n\n\n
En el informe se procura dar cuenta de los avances, retrocesos y situaciones de estancamiento de un conjunto amplio de indicadores en ocho dimensiones de derechos humanos y sociales de la infancia y adolescencia. <\/p>\n\n\n\n
Si bien parte importante del objetivo est\u00e1 puesto en la evoluci\u00f3n de la incidencia del d\u00e9ficit, privaciones y carencias que experimentan las infancias en cada una de las dimensiones de derechos consideradas, tambi\u00e9n se advierte sobre las disparidades sociodemogr\u00e1ficas, socioecon\u00f3micas y entre regiones urbanas, que permiten reconocer diversas infancias y adolescencias en el pa\u00eds. <\/p>\n\n\n\n
Entre los principales resultados, se destaca que el riesgo alimentario en la infancia se increment\u00f3 en el \u00faltimo per\u00edodo interanual, 2017-2018, en un 35%. <\/p>\n\n\n\n
La proporci\u00f3n de ni\u00f1os en hogares que no logran cubrir las necesidades alimentarias de todos sus miembros por problemas econ\u00f3micos, se estima que 2018 alcanz\u00f3 al 29,3%, y de modo directo a trav\u00e9s de la experiencia del hambre al 13%. Ambas cifras son las m\u00e1s elevadas de la d\u00e9cada. <\/p>\n\n\n\n
En cuanto al derecho a la salud, la cobertura de salud p\u00fablica se increment\u00f3 en alrededor de un 10% a nivel de la infancia y adolescencia entre 0 y 17 a\u00f1os en los \u00faltimos tres a\u00f1os. <\/p>\n\n\n\n
Los ni\u00f1os en el 25% m\u00e1s pobre registran 6,4 veces m\u00e1s chances que pares en el 25% superior de los sectores medios y medios altos de tener como \u00fanica opci\u00f3n para la atenci\u00f3n de la salud el servicio p\u00fablico. <\/p>\n\n\n\n
Dos de cada diez ni\u00f1os y adolescentes no asistieron a una consulta al m\u00e9dico durante el 2018. Adem\u00e1s, se estima que 44% de los chicos\/as en 2018 no realiz\u00f3 una consulta al odont\u00f3logo. <\/p>\n\n\n\n
Seg\u00fan las estimaciones de la EDSA 2018, casi la mitad de la infancia en el pa\u00eds urbano vive en condiciones medio ambientales contaminantes. Esta situaci\u00f3n mejor\u00f3 levemente entre 2010 y 2018 (1,4%; y 3,7% entre 2015 y 2018). <\/p>\n\n\n\n
Por otra parte, la vivienda precaria en t\u00e9rminos de la construcci\u00f3n de la misma, es un d\u00e9ficit que afecta en 2018 al 23,8% de los chicos\/as, aunque se reconocen mejoras sostenidas que entre los a\u00f1os de punta del per\u00edodo 2010-2018 reportan mermas del 9,7%, y 2,7% entre 2015 y 2018. <\/p>\n\n\n\n
A esto se le suman las problem\u00e1ticas de hacinamiento y del saneamiento. Este \u00faltimo, se estima que afecta al 41,9% de la infancia en el tercer trimestre de 2018, con mayores cifras en los ni\u00f1os bonaerenses: 58,3% en 2018. <\/p>\n\n\n\n
En cuanto al derecho a la subsistencia, el indicador de pobreza monetaria en la infancia y adolescencia, alcanz\u00f3 en 2018 al 51,7% y es la cifra m\u00e1s elevada de la d\u00e9cada. <\/p>\n\n\n\n
Los pobres indigentes se estiman en 10,9% para este mismo a\u00f1o. Es decir, que en el \u00faltimo per\u00edodo interanual se increment\u00f3 la pobreza infantil en un 11,2%, seg\u00fan las estimaciones de la EDSA. <\/p>\n\n\n\n
Las infancias del Conurbano Bonaerense, sin dudas las m\u00e1s pobres entre los pobres. En 2018, la pobreza monetaria alcanz\u00f3 al 63,6% de los ni\u00f1os, las ni\u00f1as y adolescentes bonaerenses, y 15,4% son pobres indigentes. <\/p>\n\n\n\n
La pobreza por Necesidades B\u00e1sicas Insatisfechas (NBI), se estima que en 2018 afectaba al 27,2% de la infancia urbana en el pa\u00eds. Con tendencia a la merma, que entre 2010 y 2018 se estima en casi un 20%, y entre 2015 y 2018 un 6,3% (tomando los a\u00f1os de punta de los per\u00edodos se\u00f1alados). <\/p>\n\n\n\n
Es decir, que aspectos estructurales del espacio del h\u00e1bitat, de la capacidad de subsistencia y escolarizaci\u00f3n de ni\u00f1os\/as entre 6 y 12 a\u00f1os han mejorado y\/o al menos no han empeorado. <\/p>\n\n\n\n
En el espacio de los procesos de crianza y socializaci\u00f3n, son muchos los indicadores que se analizan y en tal sentido se realiza una breve referencia a algunos de ellos. Sin dudas, el d\u00e9ficit de estimulaci\u00f3n a trav\u00e9s de la palabra en los ni\u00f1os es algo a notar. <\/p>\n\n\n\n
Casi 4 de cada 10 ni\u00f1os hasta 12 a\u00f1os no suelen ser receptores de historias orales o lectura de cuentos, y esto sucede en el 34% de los menores de 5 a\u00f1os y en el 47% de los ni\u00f1os pobres en t\u00e9rminos monetarios. Las desigualdades sociales son significativas. <\/p>\n\n\n\n
El maltrato f\u00edsico como forma de disciplinar a ni\u00f1os y adolescentes alcanza al 24,8% en 2018, y si bien sigue una evoluci\u00f3n positiva en los \u00faltimos a\u00f1os tendi\u00f3 a estancarse y revertir su tendencia. Tambi\u00e9n es una pr\u00e1ctica que registra disparidades sociales en crecimiento. <\/p>\n\n\n\n
Tambi\u00e9n hay un d\u00e9ficit generalizado en las oportunidades de socializaci\u00f3n en espacios extraescolares como el deporte y la cultura, y en cuanto al acceso de recursos de la informaci\u00f3n como el libro, la internet, la computadora o el celular. <\/p>\n\n\n\n
Seg\u00fan las estimaciones de la EDSA, en 2018, un 47,7% de los ni\u00f1os\/as y adolescentes entre 5 y 17 a\u00f1os no tiene acceso a un servicio de internet en sus viviendas. Las desigualdades sociales se han ampliado, y las infancias bonaerenses y del interior urbano mantienen una marcada desventaja respecto de las porte\u00f1as. <\/p>\n\n\n\n
En el espacio de la educaci\u00f3n, el ejercicio pleno del derecho requiere de ofertas con apego a la ley y con equidad. Sin poder dar cuenta de la calidad, este informe ofrece una aproximaci\u00f3n a aspectos que la Ley de Educaci\u00f3n Nacional establece para la educaci\u00f3n primaria como metas y ofertas que deben formar parte del nivel como la ampliaci\u00f3n de la jornada escolar, la formaci\u00f3n en el espacio de la m\u00fasica, las artes pl\u00e1sticas, la educaci\u00f3n f\u00edsica, los idiomas extranjeros y nuevas tecnolog\u00edas. <\/p>\n\n\n\n
Los d\u00e9ficits en estas ofertas son elevados y en algunos casos no se registran avances. La abrumadora mayor\u00eda de los ni\u00f1os\/as escolarizados en la educaci\u00f3n primaria asiste a escuelas de jornada simple y estamos lejos de alcanzar la meta del 30% especialmente orientada a los sectores sociales m\u00e1s vulnerables. <\/p>\n\n\n\n
Por el contrario, se trata de una oferta educativa acotada a las infancias de la Ciudad de Buenos Aires, y con mayor prevalencia en las escuelas de gesti\u00f3n privada. <\/p>\n\n\n\n
Por otra parte, todav\u00eda 40% de los estudiantes no tiene oferta educativa en idioma extranjero y la ense\u00f1anza de computaci\u00f3n en la educaci\u00f3n primaria no llega al 50,6% de los estudiantes. <\/p>\n\n\n\n
Finalmente, el trabajo infantil se mide a trav\u00e9s de las tareas dom\u00e9sticas intensivas y econ\u00f3micas que son realizadas en el mercado por ni\u00f1os y adolescentes entre los 5 y 17 a\u00f1os en la Argentina urbana. <\/p>\n\n\n\n
Se estima que, en 2018, un 15,5% realizaba alg\u00fan tipo de trabajo. Entre los a\u00f1os de punta del per\u00edodo 2010-2018 se registra una merma de alrededor de un 19%, sin embargo, dicho progreso parece revertirse a partir del \u00faltimo per\u00edodo interanual tanto por un incremento del trabajo dom\u00e9stico como el llamado trabajo econ\u00f3mico. <\/p>\n\n\n\n
Lo novedoso de este incremento reciente del trabajo infantil, es que el mismo creci\u00f3 en estrato sociales medios no profesionales y en el interior del pa\u00eds. Los m\u00e1s afectados siguen siendo los adolescentes, las mujeres cuando se trata de trabajo dom\u00e9stico y los varones cuando son labores para el mercado. <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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