{"id":1446615,"date":"2026-03-01T10:00:33","date_gmt":"2026-03-01T13:00:33","guid":{"rendered":"https:\/\/www.lavozdemisiones.com\/?p=1446615"},"modified":"2026-03-01T10:00:33","modified_gmt":"2026-03-01T13:00:33","slug":"el-futuro-se-construye-en-las-aulas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.lavozdemisiones.com\/?p=1446615","title":{"rendered":"El futuro se construye en las aulas"},"content":{"rendered":"

\"\"Por Nicol\u00e1s Marchiori<\/strong><\/a><\/p>\n

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En la antigua Roma, la educaci\u00f3n no era solo un medio para cultivar la mente, sino una piedra angular para forjar ciudadanos.<\/p>\n

Marco Tulio Cicer\u00f3n, fue un brillante ejemplo de c\u00f3mo la educaci\u00f3n en Roma moldeaba a
\nsus hijos m\u00e1s distinguidos. Desde su infancia, Cicer\u00f3n estuvo inmerso en un riguroso r\u00e9gimen de aprendizaje, reflejo de una sociedad que valoraba profundamente la elocuencia, la filosof\u00eda y el arte de la pol\u00edtica.<\/p>\n

La educaci\u00f3n romana, planificada desde el nacimiento, se centraba en inculcar virtudes y conocimientos fundamentales para la participaci\u00f3n activa en la vida p\u00fablica, con una f\u00e9rrea defensa de los valores y rectitud moral. Desde muy temprana edad, Cicer\u00f3n fue guiado por tutores de gran sabidur\u00eda y dedicaci\u00f3n, quienes le ense\u00f1aron no solo a hablar y escribir con elegancia sino tambi\u00e9n a pensar con profundidad sobre cuestiones \u00e9tica, derecho y gobierno. Este enfoque hol\u00edstico preparaba a los j\u00f3venes romanos para liderar con justicia y sabidur\u00eda.<\/p>\n

Cicer\u00f3n emergi\u00f3 como un destacado orador, un pensador profundo, y un estadista comprometido. Su educaci\u00f3n le permiti\u00f3 navegar por las complicadas entra\u00f1as de la pol\u00edtica romana y contribuir de manera significativa en la vida p\u00fablica. Sus discursos, ricos en sabidur\u00eda y elocuencia, y su correspondencia relevan un agudo intelecto y un coraz\u00f3n
\napasionado por la justicia y el bienestar de su ciudad.<\/p>\n

El legado de Cicer\u00f3n nos invita a reflexionar sobre el valor de una formaci\u00f3n integral que equilibra el conocimiento con la virtud. Siguiendo esta l\u00ednea, podemos decir que la educaci\u00f3n es fundamental no solo para el desarrollo personal sino tambi\u00e9n para el fortalecimiento de la sociedad.<\/p>\n

* * *<\/p>\n

La vuelta a clases en Misiones<\/h3>\n

La pr\u00f3xima semana tendr\u00e1 lugar un hecho muy importante para la vida de las familias misioneras. La vuelta a clases despierta grandes emociones y sensaciones tanto en los ni\u00f1os como en sus padres. M\u00e1s de 400.000 estudiantes retomar\u00e1n el camino de la formaci\u00f3n y el aprendizaje reactiv\u00e1ndose as\u00ed el gigantesco andamiaje educativo del
\nEstado.<\/p>\n

No importan las vicisitudes de la historia ni la coyuntura actual, Misiones contin\u00faa profundizando el camino de la educaci\u00f3n de vanguardia y el conocimiento, las herramientas m\u00e1s importantes para el desarrollo de la provincia y la sociedad.<\/p>\n

El retorno de los chicos a las escuelas significa una gran inversi\u00f3n por parte de las familias misioneras y en ese sentido el Gobierno siempre a demostrado empat\u00eda y cercan\u00eda. Con miras al inicio del ciclo lectivo y con el principal objetivo de cuidar la econom\u00eda familiar, desde el Estado Provincial se articul\u00f3 una importante bater\u00eda de
\nmedidas.<\/p>\n

En este sentido, el Boleto Educativo Misionero (BEM<\/a>) vuelve a ubicarse en el centro de la escena. Instituido por ley en octubre de 2015 se constituye como una de las muestras m\u00e1s grandes de justicia social. El Estado Provincial asume el costo del pasaje de los estudiantes del nivel primario, secundario, terciario, superior y universitario de cada rinc\u00f3n de la provincia.<\/p>\n

Para dimensionar su importancia, basta con remitirse a los registros: m\u00e1s de 300 mil estudiantes misioneros usan el servicio.<\/p>\n

Adem\u00e1s de garantizar la vigencia del Boleto Educativo Misionero, una serie de versiones del Programa Ahora fueron lanzados desde el Gobierno con el fin de generar un impacto positivo en la planificaci\u00f3n de la econom\u00eda familiar de cara al inicio de clases. Estos programas ofrecen a las familias misioneras la posibilidad de abonar con tarjeta de cr\u00e9dito, en cuotas y con reintegro, cuotas de los colegios o deudas acumuladas, art\u00edculos de librer\u00eda, uniformes y guardapolvos, zapatos, zapatillas y textos escolares.<\/p>\n

Estos programas especiales impulsados por el Gobierno Provincial, junto a los comercios adheridos y el Banco Macro moviliza la econom\u00eda en toda la provincia en todos los rubros alcanzados y, al mismo tiempo, acerca una soluci\u00f3n concreta a las familias misioneras para afrontar los gastos que implica el comienzo de clases.<\/p>\n

En lo que respecta a la \u201cayuda escolar\u201d que abona el Gobierno a los empleados de la administraci\u00f3n p\u00fablica provincial, el gobernador Passalacqua anunci\u00f3 el pago para el pasado 25 de febrero con un incremento de 30% en comparaci\u00f3n con el monto abonado el a\u00f1o pasado. De esta forma, los agentes del sector p\u00fablico provincial recibieron una Ayuda Escolar de $91.000 por hijo y de $227.500 por hijo con discapacidad.<\/p>\n

Estas medidas se suman a la confirmaci\u00f3n por parte del Gobierno provincial de una inversi\u00f3n de $1.150 millones para el acondicionamiento integral de escuelas p\u00fablicas antes del inicio de clases. Los fondos se destinaron a tareas de mantenimiento, mejoras edilicias, incorporaci\u00f3n de equipamiento y adecuaciones necesarias en establecimientos
\nde distintos municipios de la provincia.<\/p>\n

En un contexto de gran incertidumbre en la Argentina atravesado por una crisis econ\u00f3mica que se profundiza d\u00eda a d\u00eda y est\u00e1 lejos de mostrar signos de recuperaci\u00f3n en el corto plazo, el Gobierno misionero demuestra su compromiso real con la educaci\u00f3n a trav\u00e9s de acciones que reflejan un abordaje integral en donde se combina apoyo
\necon\u00f3mico directo a las familias, inversi\u00f3n en infraestructura y planificaci\u00f3n pedag\u00f3gica.<\/p>\n

Datos, no opini\u00f3n: los n\u00fameros de la Educaci\u00f3n misionera<\/strong><\/h3>\n

Al tercer trimestre de 2025, las erogaciones totales en la finalidad \u201cCultura y Educaci\u00f3n\u201d ascendieron a $622.159.436.330, mientras que lo percibido por la provincia en ese mismo periodo por la Ley de Financiamiento Educativo fue de $239.328.788.361, es decir un 38% aproximadamente del gasto total.<\/p>\n

De esos n\u00fameros surge que la Provincia de Misiones financia con recursos propios cerca del 62% de la inversi\u00f3n educativa. En virtud de estos datos concretos, es falso que los fondos nacionales alcancen para cubrir los gastos de funcionamiento del sistema; por el contrario, la mayor parte de la estructura se sostiene gracias a un esfuerzo de la
\nprovincia.<\/p>\n

Cuando hablamos de la finalidad \u201cCultura y Educaci\u00f3n\u201d es importante aclarar que no se agota en el concepto \u201csalario\u201d, sino que es multidimensional. Los fondos de Educaci\u00f3n garantizan el funcionamiento de un sistema que contempla comedores escolares, material did\u00e1ctico y mobiliario. Asimismo, todo lo que tiene que ver con la infraestructura: construcci\u00f3n, mantenimiento y refacci\u00f3n de establecimientos en toda la provincia (ascienden a m\u00e1s de 2.200). En lo que respecta a los fondos que se destinan al pago de salario docente, si sumamos la masa salarial mensual y el proporcional mensual del aguinaldo estamos hablando de un monto cercano a los $60.000 millones. Una cifra que da una dimensi\u00f3n del peso estructural que tiene la educaci\u00f3n en el presupuesto provincial. Si tomamos en cuenta que el giro de fondos nacionales por la Ley de Financiamiento Educativo es de casi $40.000 millones, la Provincia debe inyectar unos $20.000 millones adicionales cada mes, s\u00f3lo para pagar sueldos, sin contar el
\nmantenimiento de escuelas, comedores y dem\u00e1s servicios.<\/p>\n

En base a lo dicho hasta aqu\u00ed, podemos afirmar que la educaci\u00f3n en Misiones se sostiene con una inversi\u00f3n que duplica ampliamente a los fondos que llegan desde Naci\u00f3n por leyes especiales, garantizando no solo salarios por encima de la pauta nacional, sino tambi\u00e9n la operatividad de las escuelas y la asistencia alimentaria de los alumnos. Y esto implica un enorme esfuerzo en los tiempos que corren: la Provincia administra con prudencia y hace lo posible con herramientas limitadas.<\/p>\n

(*) Abogado. Diplomado en Manejo de Crisis y en An\u00e1lisis de Procesos Electorales. Especializado en<\/em>
\nComunicaci\u00f3n de Gobierno y Electoral. Becario de la Fundaci\u00f3n Konrad Adenauer (Alemania) y del Centro de<\/em>
\nAn\u00e1lisis y Entrenamiento Pol\u00edtico (Colombia).<\/em><\/p>\n

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