{"id":1437284,"date":"2025-08-01T20:00:06","date_gmt":"2025-08-01T23:00:06","guid":{"rendered":"https:\/\/www.lavozdemisiones.com\/?p=1437284"},"modified":"2025-08-01T20:27:45","modified_gmt":"2025-08-01T23:27:45","slug":"maestra-de-eldorado-proyecto-el-streaming-del-conicet-hubo-fascinacion","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.lavozdemisiones.com\/?p=1437284","title":{"rendered":"Maestra de Eldorado proyect\u00f3 el streaming del Conicet: \u201cHubo fascinaci\u00f3n\u201d"},"content":{"rendered":"

La docente de inform\u00e1tica Claudia Valiente<\/strong> mont\u00f3 en un aula de la Escuela 468 Juana Manso<\/strong> de Eldorado un proyector para reproducir el streaming del Conicet que explora el ca\u00f1\u00f3n submarino de Mar del Plata, con cient\u00edficos argentinos, y despert\u00f3 la curiosidad de los alumnos de nivel primario. “Me encontr\u00e9 con una fascinaci\u00f3n”, dijo la educadora a La Voz de Misiones.<\/p>\n

Esta semana, los investigadores del Consejo Nacional de Investigaciones Cient\u00edficas y T\u00e9cnicas<\/strong> (Conicet) iniciaron la expedici\u00f3n \u201cUnderwater Oases of Mar Del Plata Canyon: Talud Continental IV\u201d<\/em>, en colaboraci\u00f3n con la fundaci\u00f3n Schmidt Ocean Institute.\u00a0<\/em><\/p>\n

La novedad es que el recorrido de exploraci\u00f3n cient\u00edfica en el ca\u00f1\u00f3n de Mar del Plata<\/strong>, en una regi\u00f3n de alta biodiversidad y poco explorada del Atl\u00e1ntico sur, es transmitida en vivo por el canal de YouTube Schmidt Ocean gracias a la incorporaci\u00f3n del veh\u00edculo operado remotamente (ROV) SuBastian, capaz de capturar im\u00e1genes submarinas en ultra- alta definici\u00f3n y recolectar muestras sin alterar el entorno, seg\u00fan explicaron desde el Conicet.<\/p>\n

Las im\u00e1genes captadas por los bi\u00f3logos a profundidades que alcanzan los 3.900 metros son tendencia en las redes sociales y alrededor de 80 mil personas<\/strong> se conectan al streaming cient\u00edfico, para seguir las novedades, entre ellas, en la jornada de este viernes se sumaron los alumnos de primaria de la Escuela 468 Juana Manso de Eldorado.<\/p>\n

“Se me ocurri\u00f3 la idea de hacer un aula en la que puedan entrar a recorrer todos los alumnos y, bueno, vinieron alumnos s\u00faper chiquitos. En el aula de inform\u00e1tica arm\u00e9 todo<\/strong>, corr\u00ed las sillas, puse el proyector, y comenzamos a ver”, relat\u00f3 la docente misionera Claudia Valiente en conversaci\u00f3n telef\u00f3nica con La Voz de Misiones<\/a>.<\/p>\n

En principio, la idea de la educadora de inform\u00e1tica era compartir el streaming cient\u00edfico con sus alumnos durante su hora curricular, sin embargo, hoy los chicos no tuvieron clases, por lo cual se le ocurri\u00f3 montar un aula abierta para que los estudiantes de todas las aulas pudiera pasar a mirar el recorrido submarino con el relato de los bi\u00f3logos marinos del Conicet, consiguiendo la autorizaci\u00f3n de la directora de la instituci\u00f3n primaria, Norma Radke<\/strong>.<\/p>\n

“Me pareci\u00f3 una idea fascinante para los chicos, porque hay alrededor de 30 cient\u00edficos y para mi dan clases porque est\u00e1n explicando en vivo y en directo, me pareci\u00f3 que para un nivel primario iba a hacer genial, aparte tenemos rob\u00f3tica y programaci\u00f3n, entonces dije, ‘hay un robot, hay gente del Conicet’, y me parec\u00eda super valioso”, explic\u00f3 sobre su iniciativa.<\/p>\n

Los chicos no salieron al recreo<\/h3>\n

La “fascinaci\u00f3n” de los peque\u00f1os por las im\u00e1genes que transmite el streaming cient\u00edfico fue tal que al turno del recreo decidieron quedarse en el aula de inform\u00e1tica para seguir conectados con lo que estaba ocurriendo.<\/p>\n

Sobre la reacci\u00f3n de los estudiantes a la actividad, Claudia relat\u00f3:\u00a0“Me encontr\u00e9 con una fascinaci\u00f3n porque no eran mis alumnos tampoco y eran de otros grados chiquititos, y los chicos ven\u00edan fascinados, se sentaban y era un silencio, ellos mismo se pusieron en el rol de ‘no hagas ruido’, ‘escuchemos'”.<\/p>\n

Adem\u00e1s, la profre de inform\u00e1tica junto a otra docente explicaron qu\u00e9 es el Conicet y sobre el trabajo que estaban realizando y el resultado fue una sorpresa: “Ellos se sentaron y era un silencio, que no puedo explicar. Despu\u00e9s ya me encontr\u00e9, porque eso fue un rato, que no fueron al recreo<\/strong>, y hab\u00eda un ni\u00f1o que se paraba y \u00e9l explicaba y dec\u00eda ‘f\u00edjense esto’ y estaban tan expectantes de ver qu\u00e9 hab\u00eda, qu\u00e9 encontraban, que escuchaban de estos cient\u00edficos”.<\/p>\n

El streaming cient\u00edfico, que est\u00e1 superando a los canales de noticias e incluso a las plataformas nativas digitales en visualizaciones, tambi\u00e9n es una novedad para la docente Claudia.<\/p>\n

“Es algo que para m\u00ed tambi\u00e9n es nuevo, porque es la primera vez que se hace, el equipo de rob\u00f3tica que a m\u00ed tambi\u00e9n me interesaba ver c\u00f3mo era, c\u00f3mo funcionaba, y la fascinaci\u00f3n del alumno, me qued\u00e9 sin poder preguntarles nada”, coment\u00f3 con tono de alegr\u00eda la educadora a este medio.<\/p>\n

Oportunidad \u00fanica<\/h3>\n

Adem\u00e1s de poder compartir con los estudiantes la experiencia de ver las profundidades del mar y conocer la biodiversidad del ca\u00f1\u00f3n de Mar del Plata, para la educadora es “una gran oportunidad \u00fanica para todos los que estamos en educaci\u00f3n”, analiz\u00f3.<\/p>\n

En esa l\u00ednea, insisti\u00f3 que la idea de montar un aula para seguir la transmisi\u00f3n en vivo, que va a continuar durante una semana m\u00e1s, se replique en otras instituciones educativas misioneras, ya que “est\u00e1n los cient\u00edficos ah\u00ed explic\u00e1ndote todo”.<\/p>\n

Y a\u00f1adi\u00f3: “Es como ir a una capacitaci\u00f3n en vivo. Uno se queda fascinado con la explicaci\u00f3n de estos cient\u00edficos, porque te explican, por ejemplo, qu\u00e9 est\u00e1n por recoger de muestra, c\u00f3mo lo hacen, que funcionen tienen, los animales que particularidades tienen, tambi\u00e9n da para todas las \u00e1reas, es transversal, los chicos quedaron hoy encantados, era verles la carita y un momento gracioso por su reacci\u00f3n”.<\/p>\n

A ra\u00edz de los resultados positivos que tuvo la implementaci\u00f3n del streaming cient\u00edfico en el aula, la docente indag\u00f3 y encontr\u00f3 que el\u00a0Grupo de Estudios del Mar Profundo de Argentina<\/strong> (Gema) cuenta con material con actividades para los estudiantes.<\/p>\n

“Hay un PDF, con una ficha para alumnos que ellos tienen que ir anotando qu\u00e9 animales observaron a determinada cantidad de descenso y despu\u00e9s los dibujos que ellos quieren lo hacen en otro formato que ya solicit\u00e9 si me lo pueden enviar, si no voy a armar, pero me parece que para todos los que estamos en educaci\u00f3n es una oportunidad \u00fanica”, insisti\u00f3 la docente Claudia en conversaci\u00f3n telef\u00f3nica con LVM<\/a>.<\/p>\n

Por \u00faltimo, la educadora cerr\u00f3 analizando que “si uno le pone pasi\u00f3n, hay una conexi\u00f3n con el alumno. Hay que llevarle ideas nuevas, cosas nuevas, para que puedan descubrir<\/strong>. Hay que ense\u00f1arles que la informaci\u00f3n con la tecnolog\u00eda ya no es lineal, de un libro. Lo de hoy es una academia abierta”.<\/p>\n