{"id":1432848,"date":"2025-04-26T12:41:36","date_gmt":"2025-04-26T15:41:36","guid":{"rendered":"https:\/\/www.lavozdemisiones.com\/?p=1432848"},"modified":"2025-04-27T12:29:51","modified_gmt":"2025-04-27T15:29:51","slug":"el-interprete-andres-miranda-y-como-decir-70-palabras-en-una-sena","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.lavozdemisiones.com\/?p=1432848","title":{"rendered":"El int\u00e9rprete Andr\u00e9s Miranda y c\u00f3mo decir \u201c70 palabras en una se\u00f1a\u201d"},"content":{"rendered":"

Con una amplia concurrencia de estudiantes y graduados de la carrera Int\u00e9rprete Universitario en Lengua de Se\u00f1as Argentina, dictada en la Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales (Fhycs), el int\u00e9rprete oficial del Senado de la Naci\u00f3n, Andr\u00e9s Miranda<\/strong>, arrib\u00f3 a Posadas para brindar una charla sobre el rol de la profesi\u00f3n y los avatares latentes.<\/span><\/p>\n

Con oraciones verbales que parec\u00edan sencillas, Miranda puso en sus manos la interpretaci\u00f3n, dando cuenta de que expresar lo que deseaba no era tan sencillo como parec\u00eda al plasmarlo en se\u00f1as, situaci\u00f3n que lo llev\u00f3 a preguntarse: \u201c\u00bfC\u00f3mo hago para mejorar esto?, \u00bfqu\u00e9 giro ling\u00fc\u00edstico puedo darle?, \u00bfc\u00f3mo hago para que una persona sorda pueda comprenderme?\u201d, e invit\u00f3 a los asistentes a participar.<\/span><\/p>\n

De esta manera, se adentr\u00f3 en los motivos que lo llevaron a sumergirse en el mundo de la lengua de se\u00f1as: \u201cMuchas veces, estando en el Senado, dec\u00eda, c\u00f3mo me gustar\u00eda estar en casa, pero \u00bfqu\u00e9 hubiera hecho?; salir a pasear, mirar una peli\u2026 pero no. Decid\u00ed estar en el \u00e1mbito pol\u00edtico como int\u00e9rprete de lengua de se\u00f1as<\/strong>, nada m\u00e1s y nada menos que en el Honorable Senado de la Naci\u00f3n Argentina\u201d.<\/span><\/p>\n

Y continu\u00f3: \u201cSin embargo, muchas veces me pregunto \u00bfqu\u00e9 hago ah\u00ed?, \u00bfqui\u00e9n me mand\u00f3?. La verdad me siento orgulloso de estar ah\u00ed, de ser parte de un equipo, y digo equipo porque desmenuzamos todo; nos juntamos d\u00edas antes de la sesi\u00f3n, vemos qu\u00e9 temas van a tocar y entre todos analizamos c\u00f3mo decir, qu\u00e9 giro le damos, c\u00f3mo hacemos\u201d.<\/span><\/p>\n

Luego, reconociendo las dificultades que suelen presentarse en la comunicaci\u00f3n, motiv\u00f3 a los estudiantes a continuar y no bajar los brazos: \u201c\u00bfCu\u00e1ntos de ustedes muchas veces no pueden decir una oraci\u00f3n?, c\u00f3mo formularla, c\u00f3mo desmenuzarla, c\u00f3mo mejorarla, teniendo en cuenta que un giro ling\u00fc\u00edstico resuelve 70 palabras en una se\u00f1a<\/strong>\u201d.<\/span><\/p>\n

\u201cCuando comenc\u00e9 a conocer los giros, qued\u00e9 as\u00ed -boquiabierto- porque no pod\u00eda creer c\u00f3mo pod\u00eda resolverme un mensaje complejo, c\u00f3mo pod\u00eda avanzar, crecer y empec\u00e9 a repensar, a contactarme, a ir a asociaciones de sordos, me zambull\u00ed en el tema porque lo decid\u00ed, yo decid\u00ed estar ah\u00ed\u201d, enfatiz\u00f3 Miranda.<\/span><\/p>\n

Comunidad hablante<\/b><\/h3>\n

La lengua de se\u00f1as es utilizada naturalmente por personas sordas a trav\u00e9s de gestos, movimientos corporales y expresiones faciales,\u00a0<\/span>sosteniendo leyes ling\u00fc\u00edsticas, y se aprende dentro de la comunidad de usuarios a quienes facilita resolver todas las necesidades comunicativas propias del ser humano, social y cultural.\u00a0<\/span><\/p>\n

Actualmente, gracias a la oferta acad\u00e9mica, tambi\u00e9n est\u00e1 al alcance de personas oyentes que deciden comprender y -en muchos casos- formar parte de ese grupo ling\u00fc\u00edstico-cultural, mientras que los sordos oralizados que no las comparten y est\u00e1n integrados en el mundo oyente, no pertenecen a la comunidad Sorda.<\/span><\/p>\n

Seg\u00fan fuentes consultadas, todav\u00eda existen muchos ni\u00f1os sordos que est\u00e1n impedidos de adquirir el c\u00f3digo ling\u00fc\u00edstico necesario<\/strong> para acceder a las relaciones personales y al conocimiento del mundo, por lo que crecen limitados en su desarrollo psico-afectivo, cognitivo y socio-cultural, situaci\u00f3n que los termina marginando y aislando del resto de la sociedad, caus\u00e1ndoles graves da\u00f1os emocionales y conductuales.<\/span><\/p>\n

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Charla sobre lengua de se\u00f1as, por Andr\u00e9s Miranda, en el Aula Magna de la Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales.<\/p><\/div>\n

Acceso a la comunicaci\u00f3n\u00a0<\/b><\/h3>\n

Con el Aula Magna repleta, en la casa de estudios situada sobre calle Tucum\u00e1n casi San Lorenzo, los estudiantes se hicieron notar en el p\u00fablico, conformado no solamente por quienes cursan la carrera en Posadas, sino tambi\u00e9n en otros puntos de la provincia, como San Pedro y Grauhap\u00e9.<\/span><\/p>\n

A su vez, cont\u00f3 con la participaci\u00f3n especial de personas sordas que cursan la carrera de Int\u00e9rprete, y que: \u201cEn cada clase, cada encuentro, cada tutor\u00eda, enriquecen los conocimientos de docentes y estudiantes\u201d, destac\u00f3 Lilia Rodr\u00edguez<\/strong><\/a>, directora de la carrera.<\/span><\/p>\n

Del encuentro tambi\u00e9n participaron Franco Olivera<\/strong>, presidente de la Asociaci\u00f3n de Sordos de la Provincia de Misiones; Tatiana Antunez<\/strong>, presidenta del Consejo Provincial de Discapacidad de la Vicegobernaci\u00f3n y Sof\u00eda Martinez<\/strong>, int\u00e9rprete de se\u00f1as de la C\u00e1mara de Representantes de Misiones, entre otros.<\/span><\/p>\n

\u00danica vigente en el pa\u00eds<\/b><\/h3>\n

Si bien hubo carreras similares que tuvieron apertura en distintas universidades del pa\u00eds, como en Villa Mar\u00eda, C\u00f3rdoba; Uncuyo, Mendoza y Paran\u00e1, Entre R\u00edos, actualmente la que se encuentra en la Universidad Nacional de Misiones (Unam) es la \u00fanica en funcionamiento, con rango universitario.<\/span><\/p>\n

Todo comenz\u00f3 en la sede de Posadas el a\u00f1o 2018, a partir del Programa de Conocimiento de LSA y Cultura Sorda, que se dicta desde 2009, como proyecto del \u00c1rea de Idiomas dictado a trav\u00e9s de la Secretar\u00eda de Extensi\u00f3n.<\/span><\/p>\n

Teniendo en cuenta que la demanda fue en aumento con un promedio de 900 inscriptos por a\u00f1o, las partes decidieron fortalecer la propuesta, creando la carrera de Int\u00e9rprete Universitario en Lengua de Se\u00f1as Argentina<\/strong>, con una duraci\u00f3n de 3 a\u00f1os, carrera que en 2019 tambi\u00e9n comenz\u00f3 a dictarse en San Pedro<\/strong>, con una matr\u00edcula aproximada de 120 estudiantes y Garuhap\u00e9<\/strong> en 2022 con 180 estudiantes.\u00a0<\/span><\/p>\n

Actualmente, la carrera cuenta con 36 graduados en total<\/strong> y, teniendo en cuenta las experiencias de quienes egresaron, los profesionales se desempe\u00f1an en diferentes \u00e1mbitos laborales. Mientras que, desde la academia, reconocen la importancia de que cada municipio cuente con su equipo de int\u00e9rpretes.<\/span><\/p>\n

Para finalizar, tambi\u00e9n resaltaron la importancia de que estudiantes y egresados realicen intercambios con int\u00e9rpretes de otras provincias a fin de ampliar conocimientos, estando atentos a las variaciones ling\u00fc\u00edsticas existentes de un punto a otro, lo que se hace posible a trav\u00e9s de Lengua de Se\u00f1as Argentina<\/a>.\u00a0\u00a0<\/span><\/p>\n

Legislaci\u00f3n\u00a0<\/b><\/h3>\n

Cada 13 de abril se celebra el D\u00eda Nacional de la Lengua de Se\u00f1as Argentina (LSA), en conmemoraci\u00f3n a la aprobaci\u00f3n de la Ley N\u00b0 27.710, que reconoce a la LSA como una lengua natural y originaria de las personas sordas<\/strong>, promulgada el 13 de abril de 2023.\u00a0<\/span><\/p>\n

En Misiones, se encuentra vigente la Ley XIX – N.\u00ba 80<\/strong>, que potencia e integra las pol\u00edticas p\u00fablicas para personas sordas e hipoac\u00fasicas. Esta ley busca garantizar la accesibilidad universal, promover la igualdad de oportunidades y reconocer la lengua de se\u00f1as como lengua natural de las personas sordas, fortaleciendo su identidad ling\u00fc\u00edstica y cultural.\u00a0<\/span><\/p>\n

El art\u00edculo 30, punto 4, establece: \u201cLas personas con discapacidad tendr\u00e1n derecho, en igualdad de condiciones con las dem\u00e1s, al reconocimiento y el apoyo de su identidad cultural y ling\u00fc\u00edstica espec\u00edfica, incluidas la lengua de se\u00f1as y la cultura de los sordos\u201d.<\/span><\/p>\n

Re\u00fanen donaciones para comunidades mbya de Arist\u00f3bulo y Puerto Rico<\/a><\/p><\/blockquote>\n