{"id":1384143,"date":"2022-05-20T20:50:55","date_gmt":"2022-05-20T23:50:55","guid":{"rendered":"https:\/\/www.lavozdemisiones.com\/?p=1384143"},"modified":"2022-05-20T20:53:44","modified_gmt":"2022-05-20T23:53:44","slug":"chicos-con-discapacidad-tienen-clases-en-pasillos-por-obras-inconclusas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.lavozdemisiones.com\/?p=1384143","title":{"rendered":"Chicos con discapacidad tienen clases en pasillos por obras inconclusas"},"content":{"rendered":"<p>En el 2019, alumnos de las<a href=\"https:\/\/www.lavozdemisiones.com\/posadas\/padres-de-chicos-con-discapacidad-piden-al-gobierno-que-termine-escuela\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"> Escuelas especiales N\u00ba 1 y N\u00ba 4<\/a> de <a href=\"https:\/\/www.instagram.com\/lavozdemisiones\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Posadas<\/a> tuvieron que dejar sus respectivos establecimientos educativos por refacciones en los edificios.<\/p>\n<p>En total, 191 estudiantes fueron reubicados y albergados por las instituciones Bapayc, Escuela Fraternidad, Especial 2, y Escuela 250.<\/p>\n<p>Tras dos a\u00f1os, y con la pandemia de por medio, las obras de ambas escuelas se encuentran paralizadas y los estudiantes est\u00e1n \u201cdando clases en los pasillos\u201d, dijo a La Voz de Misiones Patricia, mam\u00e1 de una ni\u00f1a que tiene s\u00edndrome de down y problemas respiratorios, por lo que, debido al fr\u00edo \u201cesta semana no le mand\u00e9 a la escuela\u201d.<\/p>\n<p>\u201cEs un lugar que corre viento que cuando llueve entra agua y con este tiempo no es un lugar apto para que los chicos est\u00e9n ah\u00ed\u201d, detall\u00f3 la madre y remarc\u00f3 que \u201chace cuatro a\u00f1os venimos reclamando que se terminen las obras en las escuelas\u201d.<\/p>\n<p>En esa l\u00ednea, la mujer cont\u00f3 que la situaci\u00f3n es muy complicada, porque entre el \u201cIprodha y la Direcci\u00f3n Provincial de Arquitectura se tiraban la pelota y por eso tuvimos que pedir la intervenci\u00f3n de la Defensor\u00eda del Pueblo\u201d.<\/p>\n<h2>Intervenci\u00f3n<\/h2>\n<p>Por pedido de los padres y madres de los ni\u00f1os, el defensor del pueblo, Alberto Penayo, intervino en el conflicto y se \u201cgener\u00f3 una mesa de di\u00e1logo entre padres, directivos de las escuelas, el Iprodha y la Direcci\u00f3n Provincial de Arquitectura, a fin de buscar alg\u00fan mecanismo que acelere la finalizaci\u00f3n de las obras\u201d, sostuvieron desde la Defensor\u00eda en un comunicado oficial.<\/p>\n<p>Durante la reuni\u00f3n se conoci\u00f3 que el motivo por el cual las obras de refacci\u00f3n todav\u00eda est\u00e1n inconclusas, son \u201cpor problemas financieros\u201d.<\/p>\n<p>En consecuencia, el organismo logr\u00f3 un \u201ccompromiso de pago a fin de que las obras finalicen. Sin embargo, eso no ocurrir\u00e1 hasta diciembre del 2023, seg\u00fan el compromiso asumido por el gobierno\u201d.<\/p>\n<h2>Derechos vulnerados<\/h2>\n<p>Luego de llegar a un acuerdo entre las partes, desde la Defensor\u00eda del Pueblo realizaron un \u201crelevamiento en las escuelas a las que est\u00e1n asistiendo los alumnos\u201d, que aguardan el fin de las obras de sus establecimientos.<\/p>\n<p>Fue entonces que los funcionaron detectaron que las condiciones en las que se est\u00e1n dictando las clases a los chicos \u201cson de gran vulneraci\u00f3n de derechos, con hasta tres grados en el mismo aula, en la que a la vez funciona una cocina. O bien en un pasillo sin protecci\u00f3n del fr\u00edo o el calor\u201d.<\/p>\n<p>Adem\u00e1s, el comunicado del organismo detalla que \u201clas materias especiales como panader\u00eda o huerta, las tienen en un balc\u00f3n sin ning\u00fan resguardo del clima\u201d.<\/p>\n<p>Y a\u00f1ade que \u201clas condiciones no son inapropiadas solamente para los alumnos, sino tambi\u00e9n para los docentes y directivos\u201d.<\/p>\n<p>En busca de una soluci\u00f3n al conflicto, el defensor Penayo mantuvo una reuni\u00f3n con la directora de Educaci\u00f3n Especial del Consejo General de Educaci\u00f3n (CGE), Liliana Santander, y le expuso \u201clas malas condiciones en las que est\u00e1n teniendo clases los alumnos de las escuelas especiales 1 y 4\u201d.<\/p>\n<p>Asimismo, el funcionario le solicit\u00f3 a directora que en el plazo de 20 d\u00edas \u201cse arbitren los medios necesarios para mejorar la situaci\u00f3n en la que est\u00e1n teniendo clases estos alumnos\u201d, mientras esperan volver a sus aulas.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>En el 2019, alumnos de las Escuelas especiales N\u00ba 1 y N\u00ba 4 de Posadas tuvieron que dejar sus respectivos establecimientos educativos por refacciones en los edificios. 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