{"id":1350854,"date":"2021-10-11T19:27:46","date_gmt":"2021-10-11T22:27:46","guid":{"rendered":"https:\/\/www.lavozdemisiones.com\/?p=1350854"},"modified":"2021-10-11T19:29:29","modified_gmt":"2021-10-11T22:29:29","slug":"piden-informes-ejecucion-de-la-ley-de-vte-sancionada-para-resolver-problemas-estructurales-en-escuelas","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.lavozdemisiones.com\/?p=1350854","title":{"rendered":"Piden informes sobre ejecuci\u00f3n de la Ley de VTE sancionada para resolver problemas estructurales en escuelas"},"content":{"rendered":"

El diputado del Bloque Parlamentario Tierra, Techo y Trabajo, Mart\u00edn Sereno solicit\u00f3 al Poder<\/a> Ejecutivo que a trav\u00e9s del Ministerio<\/a> de Educaci\u00f3n, Ciencia y Tecnolog\u00eda, informes sobre la ejecuci\u00f3n de la Ley VI-N\u00ba 222 de Verificaci\u00f3n T\u00e9cnica Escolar (VTE).<\/p>\n

El pedido que el jueves obtuvo tratamiento preferencial, responde a la preocupaci\u00f3n de la comunidad educativa de numerosos escuelas: directivos, docentes y familias que transmitieron las demandas sobre condiciones edilicias de establecimientos escolares referidas a reparaci\u00f3n, ampliaci\u00f3n y construcci\u00f3n de nuevos edificios, instalaci\u00f3n de pozos perforados, servicios de agua, energ\u00eda el\u00e9ctrica e internet; incorporaci\u00f3n de aulas, condiciones laborales y cargos adecuados para el personal que tiene a su cargo el mantenimiento de las escuelas, las porteras, cocineras y ayudantes, as\u00ed como los playones deportivos y equipos inform\u00e1ticos, entre otras demandas.<\/p>\n

El legislador record\u00f3 que en septiembre del 2019 se sancion\u00f3 en Diputados la Ley de Verificaci\u00f3n T\u00e9cnica Escolar, y dos a\u00f1os despu\u00e9s, y atravesando una emergencia epidemiol\u00f3gica por Covid-19, que modific\u00f3 la cotidianeidad de la comunidad educativa y con los edificios escolares casi desocupados, fue el momento que se propuso hacer un aprovechamiento favorable para la ejecuci\u00f3n y reacondicionamiento de las instituciones a partir de la norma aprobada hace dos a\u00f1os.<\/p>\n

Unos 28 proyectos sobre escuelas esperan respuestas<\/h2>\n

Sereno detall\u00f3 que desde la sanci\u00f3n de esta Ley, el bloque que preside Tierra, Techo y Trabajo present\u00f3 28 proyectos de comunicaci\u00f3n por problemas de estructura, infraestructura, operatividad, falta de agua, electricidad, conectividad en escuelas de la provincia.<\/p>\n

“Sin ir m\u00e1s lejos en julio de este a\u00f1o pedimos preferencia para que se arbitren de manera perentoria las obras de refacci\u00f3n del SUM y galer\u00edas de Centro Educativo Polimodal 4 ubicada en el centro de Posadas, y hace unos d\u00edas, los directivos de este CEP tuvieron que llamar a los bomberos porque se estaba prendiendo fuego. Entonces pregunto qu\u00e9 estamos esperando para resolver estas cuestiones donde corren riesgos nuestros ni\u00f1os y ni\u00f1as?”, cuestion\u00f3 el diputado en el recinto.<\/p>\n

Agreg\u00f3 que existe una norma que habilita a recorrer, a diagnosticar y solucionar los problemas, y sin embargo hay 28 iniciativas legislativas que no tienen respuestas concretas. Creemos que la provincia debe hacerse cargo de algunas cuestiones y vemos que eso no est\u00e1 ocurriendo”, insisti\u00f3.<\/p>\n

“Desinversi\u00f3n hist\u00f3rica en materia educativa”<\/h3>\n

En la fundamentaci\u00f3n, el diputado hizo hincapi\u00e9 en que tanto en los pueblos del interior como en la Zona Capital es posible observar las malas condiciones de la infraestructura escolar durante la \u00faltima d\u00e9cada, aunque “ese deterioro no se entiende sin considerar el largo proceso de desinversi\u00f3n hist\u00f3rica que hay en materia educativa”.<\/p>\n

Entre los y las docentes y los padres, una de las preocupaciones es la proliferaci\u00f3n de escuelas rancho en el interior de la provincia, ubicadas mayormente en zonas rurales, y cuyos establecimientos escolares son viejas estructuras de madera que en invierno ocasionan serios problemas por la precarias paredes, goteras en los techos, techos que se caen, uso de letrinas etc.<\/p>\n

“Vemos que pasan los a\u00f1os y las escuelas rancho est\u00e1n lejos de ser erradicadas y reemplazadas por otras en mejores condiciones. Desde el Bloque Tierra, Techo y Trabajo creemos que el contexto donde se desarrollan las actividades educativas de nuestros ni\u00f1os y ni\u00f1as misioneras es una responsabilidad del Estado misionero”, manifest\u00f3 el diputado Sereno.<\/p>\n

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